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　　考試大版權(quán)聲明：文本摘自《考試大多智網(wǎng)校講師解析2010年一級(jí)建造師《水利水電工程》考前沖刺》由考試大網(wǎng)聯(lián)合多智教育獨(dú)家發(fā)布。任何單位、網(wǎng)站和個(gè)人未經(jīng)授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載，違者必究。

　　　訪談主題：2010年一級(jí)建造師《水利水電工程》教材內(nèi)容分析　

　　　訪談時(shí)間：2010年8月10日

　　　訪談嘉賓：吳長(zhǎng)春（多智網(wǎng)校）

　　　訪談要點(diǎn)：教材內(nèi)容分析

    主持人：每年大家都會(huì)關(guān)心一個(gè)教材的變化問(wèn)題，吳老師，今年的教材有何變化？

    吳老師：2010年考試大綱未作調(diào)整；2010年考試用書(shū)做了局部調(diào)整，但變化不大。
    （1）在“1F411011 掌握工程等級(jí)劃分及水庫(kù)特征水位”中增加了堤防工程的防洪標(biāo)準(zhǔn)，堤防工程依據(jù)堤防工程的防洪標(biāo)準(zhǔn)確定。
    （2）在“1F411041 熟悉測(cè)量?jī)x器的使用”中增加了水準(zhǔn)尺方面的有關(guān)內(nèi)容（P23） ：“1F411042 熟悉水利水電工程施工測(cè)量的要求”中增加了“基礎(chǔ)知識(shí)”及“測(cè)量誤差”有關(guān)內(nèi)容（P26、P31）。
    （3）“1F420057 熟悉《水利水電工程施工合同和招標(biāo)文件示范文本》的構(gòu)成” 和“1F420058 熟悉水利水電工程施工合同文件的構(gòu)成”兩條內(nèi)容按新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行更新。
    2009年水利部組織編制了《水利水電工程標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)資格預(yù)審文件》（2009年版）和《水利水電工程標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)文件》（2009年版），并以《關(guān)于印發(fā)水利水電工程標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)資格預(yù)審文件和水利水電工程標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)文件的通知》（水建管〔2009〕629號(hào)）予以發(fā)布，2000版的《水利水電工程施工合同和招標(biāo)文件示范文本》（GF-2000-0208）被替代并同時(shí)廢止。由于考試大綱未做調(diào)整，故這兩條標(biāo)題未變，仍采用原標(biāo)題，但兩條內(nèi)容按新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行更新。
    （4）需要特別注意的是，“1F420090水利水電工程施工質(zhì)量評(píng)定”和“1F420100 水利工程驗(yàn)收”兩章內(nèi)容，教材里還是老版本內(nèi)容。
    水利部2007年7月14日頒布《水利水電工程施工質(zhì)量檢驗(yàn)與評(píng)定規(guī)程》替代《水利水電工程施工質(zhì)量評(píng)定規(guī)程（試行）》（SL 176-1996），自2007年10月14日起實(shí)施；水利部2008年3月3日頒布《水利水電建設(shè)工程驗(yàn)收規(guī)程》（SL 223-2008）替代《水利水電建設(shè)工程驗(yàn)收規(guī)程》（SL 223-1999），自2008年6月3日起實(shí)施。
    （5）順序上改變，內(nèi)容無(wú)變化情況。

    主持人：那吳老師《水利水電工程管理與實(shí)務(wù)》包括哪幾部分內(nèi)容呢？每一部分大概占的分值是一個(gè)什么比例？

    吳老師：《水利水電工程管理與實(shí)務(wù)》包括三部分內(nèi)容：水利水電工程技術(shù)、水利水電工程項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)、水利水電工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)。教材中知識(shí)點(diǎn)有“掌握”、“熟悉”、“了解”三個(gè)層次。一般來(lái)說(shuō)，“掌握”部分知識(shí)點(diǎn)，考試分值約占70%，“熟悉”部分知識(shí)點(diǎn)，考試分值約占20%，“了解”部分知識(shí)點(diǎn)，考試分值約占10%。

    主持人：聽(tīng)吳老師講的這3部分內(nèi)容，哪些部分是需要重點(diǎn)掌握的內(nèi)容？

    吳老師：水利水電工程項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)，這是案例分析考的重點(diǎn)。

    主持人：現(xiàn)在離考試只有一個(gè)多月的時(shí)間了，你能給廣大學(xué)員介紹一下有什么好的復(fù)習(xí)方法嗎？

    吳老師：最后的復(fù)習(xí)階段，一般應(yīng)做到：
    (1)再次梳理基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)理解，對(duì)書(shū)本知識(shí)“再次加工”。通過(guò)幾輪的復(fù)習(xí)，考生要做到“善于總結(jié)”和“系統(tǒng)把握”。
    (2)注意研習(xí)歷年真題。歷年真題強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意性，真題練習(xí)有利與把握命題方向，對(duì)考題進(jìn)行分類(lèi)，梳理出歷年試題之間的相接性。雖然無(wú)法猜出命題人具體出哪個(gè)題，哪個(gè)數(shù)字，但是可以掌握每個(gè)題目所屬框架，這些都是通過(guò)對(duì)真題的規(guī)律分析得到的。
    (3)強(qiáng)化記憶。在臨考前兩三天，可對(duì)一些平常記不住的知識(shí)點(diǎn)搶記（如數(shù)字），最好把以前在練習(xí)過(guò)程中犯錯(cuò)的題目拿出來(lái)翻閱，加深理解，糾正錯(cuò)誤。
    （4)不可缺少的模擬測(cè)試。訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)表明，做題練習(xí)時(shí)越接近真題，效果越好，另外模擬試題仿真度高，練習(xí)過(guò)程真。即按考試的題量在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一氣呵成，完成練習(xí)后再看答案。主要是體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)的感覺(jué)和強(qiáng)速度。通過(guò)模擬測(cè)試，可“查漏補(bǔ)缺，溫故知新”。

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