2014年經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》新考試指南:第八章
重點(diǎn)、難點(diǎn)講解及典型例題
考點(diǎn)- 價(jià)格總水平
(-)價(jià)格總水平的含義和度量
1.價(jià)格總水平也叫-般價(jià)格水平,是指-個(gè)國家或地區(qū)在-定時(shí)期(如月、季、年)內(nèi)全社會(huì)各類商品和服務(wù)價(jià)格變動(dòng)狀態(tài)的平均或綜合。
2.度量方法:-種是編制各種價(jià)格指數(shù),如消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)、批發(fā)價(jià)格指數(shù)等。-種是計(jì)算國內(nèi)生產(chǎn)總值縮減指數(shù)。
3.我國目前是采用居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)(CPI)作為衡量價(jià)格總水平變動(dòng)的基本指標(biāo)。
(二)決定價(jià)格總水平變動(dòng)的因素
用微分方法推導(dǎo)出的價(jià)格總水平?jīng)Q定方程:
π=m+υ-y
其中,π代表價(jià)格總水平的變動(dòng)率或通貨膨脹率,m代表貨幣供給量的變動(dòng)率,υ代表貨幣流通速度的變動(dòng)率,y代表GDP的變動(dòng)率
(三)價(jià)格總水平變動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)
1.對(duì)工資的影響。
由于價(jià)格總水平的波動(dòng),工資可以分為實(shí)際工資和名義工資。
實(shí)際工資的變動(dòng)與名義工資的變動(dòng)成正方向,與價(jià)格總水平變動(dòng)成反方向。
實(shí)際工資變動(dòng)率=名義工資變動(dòng)率/價(jià)格總水平變動(dòng)率
-般地講,-定程度的通貨膨脹有利于企業(yè)和政府,而通貨緊縮則有利于勞動(dòng)者和居民。
2.對(duì)利率的影響。
由于價(jià)格總水平的變動(dòng),利率可分為實(shí)際利率和名義利率。
實(shí)際利率i=名義利率r-價(jià)格總水平變動(dòng)率π
在名義利率不變時(shí),實(shí)際利率與價(jià)格總水平變動(dòng)呈反方向變動(dòng)。
3.對(duì)匯率的影響。
匯率實(shí)際上由兩國價(jià)格總水平變動(dòng)之比決定。
4.價(jià)格總水平變動(dòng)的間接效應(yīng)。
【例1·多選題】以下對(duì)決定價(jià)格總水平變動(dòng)因素的闡述中,正確的有( ?。?。
A.價(jià)格總水平的變動(dòng)與貨幣供給量、貨幣流通速度的變化成反比
B.價(jià)格總水平的變動(dòng)與總產(chǎn)出的變化成反比
C.-般來說,價(jià)格總水平和總需求呈反方向變動(dòng)
D.從長期來看,總供給變動(dòng)與價(jià)格總水平無關(guān)
E.從短期來說,價(jià)格總水平和總供給呈同方向變動(dòng)
【答案】 BCDE
【解析】本題考查決定價(jià)格總水平變動(dòng)的因素。價(jià)格總水平的變動(dòng)與貨幣供給量、貨幣流通速度的變化成正比,所以,選項(xiàng)A錯(cuò)誤。
【例2·單選題】實(shí)際利率、名義利率與價(jià)格總水平變動(dòng)率三者之間的關(guān)系是( )。
A.實(shí)際利率=名義利率+價(jià)格總水平變動(dòng)率
B.價(jià)格總水平變動(dòng)率=名義利率+實(shí)際利率
C.實(shí)際利率=名義利率-價(jià)格總水平變動(dòng)率
D.名義利率=實(shí)際利率-價(jià)格總水平變動(dòng)率
【答案】C
【解析】本題考查實(shí)際利率、名義利率和價(jià)格總水平的關(guān)系。實(shí)際利率-名義利率-價(jià)格總水平變動(dòng)率。
2014新輔導(dǎo):2014年中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)完美備考 |2014中級(jí)經(jīng)濟(jì)師各科練習(xí)題
真題推薦:2003-2013年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試真題匯總 2003-2013年初級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)真題及答案
網(wǎng)校輔導(dǎo):為幫助考生在自學(xué)的基礎(chǔ)上能較好地掌握2014年經(jīng)濟(jì)師考試內(nèi)容,233網(wǎng)校精心為大家提供了2014年經(jīng)濟(jì)師初中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)沖刺班、習(xí)題班等課程,點(diǎn)擊免費(fèi)試聽>>
責(zé)編:drfcy評(píng)論
?γ??????? | ??? | ???/???? | ??????? | ???? |
---|---|---|---|---|
2017???м???????????????? | ?????? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м?????????? | ?????? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м????????????????? | ?????? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м????????????? | ????? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м????????????? | ????? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м???????????????? | ??? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м?????????t????? | ??? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м???????????t????? | κ???? | ??350 / ??350 | ???? |