2013年經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》基礎(chǔ)講義:第23章
- 第3頁:數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理與顯示
- 第4頁:統(tǒng)計(jì)表
二、數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理與顯示
(一)數(shù)據(jù)的分組(兩星)
1.數(shù)據(jù)分組的方法——單變量值分組和組距分組
(1)單變量值分組:把每一個(gè)變量值作為一組,適合于離散變量且變量較少的情況。
(2)組距分組:將全部的變量值,劃分為若干個(gè)不同的區(qū)間。適合于連續(xù)變量或變量值較多的情況。
2. 組距分組的步驟(重點(diǎn)看3、4、6步)
【例題-單】(2006、2008)在對(duì)數(shù)據(jù)實(shí)行等距分組的情況下,組距與組數(shù)的關(guān)系是( )。
A.無任何關(guān)系
B.反比關(guān)系
C.正比關(guān)系
D.組距總是組數(shù)的5倍
【答案】B
【解析】組距與組數(shù)成反比關(guān)系。
【例題-單】(2007)對(duì)一組數(shù)據(jù)進(jìn)行分組,各組的組限依次是“10~20”、“20~30”、“30~40”、“40~50”、“50~60”、“60~70”。在以上這組數(shù)據(jù)中,50這一數(shù)值( )。
A.由于恰好等于組限,不需要分在某一組中
B.分在“50~60”一組中
C.分在“40~50”一組中
D.分在“40~50”或“50~60”任意一組中都可以
【答案】B
【解析】本題考查“上組限不在內(nèi)”。
(二)數(shù)值型數(shù)據(jù)的圖示(兩星)——直方圖、折線圖
【區(qū)分】直方圖VS條形圖
【例題-多】(2006)直方圖與條形圖的區(qū)別在于( )。
A.直方圖的各矩形通常是分開排列
B.直方圖用面積表示各組頻數(shù)的多少
C.直方圖的各矩形通常是連續(xù)排列
D.直方圖的矩形高度與寬度均有意義
E.直方圖的矩形高度有意義而寬度無意義
【答案】BCD
【解析】本題考查直方圖與條形圖的區(qū)別。
【例題-單】(2010)在直方圖中,矩形的寬度表示( )。
A.各組所屬的類別
B.各組的百分比
C.各組的頻數(shù)
D.各組的組距
【答案】D
【解析】直方圖中矩形的寬度表示組距。
【例題-單】(2011)在直方圖中,對(duì)于不等距分組的數(shù)據(jù),是用矩形的( )來表示各組頻數(shù)的多少。
A.高度
B.寬度
C.中心角度
D.面積
【答案】D
【解析】對(duì)于不等距分組數(shù)據(jù),我們不是用矩形的高度而是用矩形的面積來表示各組的頻數(shù)分布,或根據(jù)頻數(shù)密度來繪制直方圖,就可以準(zhǔn)確地表示各組數(shù)據(jù)分布的特征。參見教材P187。
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的整理與顯示
【例題-多】(2004)2001年底,我國共有博物館1458個(gè),其中綜合性博物館769個(gè),歷史類博物館521個(gè),藝術(shù)類博物館57個(gè),自然科技類博物館19個(gè),其他類型博物館92個(gè)。這一構(gòu)成應(yīng)通過繪制( )來顯示。
A.條形圖
B.累積頻數(shù)分布圖
C.圓形圖
D.直方圖
E.折線圖
【答案】AC
【解析】這是分類數(shù)據(jù),所以使用條形圖或圓形圖。
(一)數(shù)據(jù)的分組(兩星)
1.數(shù)據(jù)分組的方法——單變量值分組和組距分組
(1)單變量值分組:把每一個(gè)變量值作為一組,適合于離散變量且變量較少的情況。
(2)組距分組:將全部的變量值,劃分為若干個(gè)不同的區(qū)間。適合于連續(xù)變量或變量值較多的情況。
2. 組距分組的步驟(重點(diǎn)看3、4、6步)
【例題-單】(2006、2008)在對(duì)數(shù)據(jù)實(shí)行等距分組的情況下,組距與組數(shù)的關(guān)系是( )。
A.無任何關(guān)系
B.反比關(guān)系
C.正比關(guān)系
D.組距總是組數(shù)的5倍
【答案】B
【解析】組距與組數(shù)成反比關(guān)系。
【例題-單】(2007)對(duì)一組數(shù)據(jù)進(jìn)行分組,各組的組限依次是“10~20”、“20~30”、“30~40”、“40~50”、“50~60”、“60~70”。在以上這組數(shù)據(jù)中,50這一數(shù)值( )。
A.由于恰好等于組限,不需要分在某一組中
B.分在“50~60”一組中
C.分在“40~50”一組中
D.分在“40~50”或“50~60”任意一組中都可以
【答案】B
【解析】本題考查“上組限不在內(nèi)”。
(二)數(shù)值型數(shù)據(jù)的圖示(兩星)——直方圖、折線圖
直方圖 | 用矩形的寬度和高度來表示頻數(shù)分布的圖形。——用“面積”表示 【注意】教材例子是等距分組,所以寬度一樣。 【補(bǔ)充】如果取矩形的寬度為一個(gè)單位,高度表示比例(即頻率),直方圖下的總面積等于1。 |
折線圖 | 在直方圖的基礎(chǔ)上,把直方圖頂部的中點(diǎn)用直線連接起來 |
【區(qū)分】直方圖VS條形圖
直方圖 | 用面積表示各組頻數(shù)的多少,矩形的高度表示每一組的頻數(shù)或百分比,寬度則表示各組的組距,因此其高度與寬度均有意義 | 各矩形通常是連續(xù)排列 |
條形圖 | 條形的長度表示各類別頻數(shù)的多少,其寬度(表示類別)則是固定的 | 分開排列 |
【例題-多】(2006)直方圖與條形圖的區(qū)別在于( )。
A.直方圖的各矩形通常是分開排列
B.直方圖用面積表示各組頻數(shù)的多少
C.直方圖的各矩形通常是連續(xù)排列
D.直方圖的矩形高度與寬度均有意義
E.直方圖的矩形高度有意義而寬度無意義
【答案】BCD
【解析】本題考查直方圖與條形圖的區(qū)別。
【例題-單】(2010)在直方圖中,矩形的寬度表示( )。
A.各組所屬的類別
B.各組的百分比
C.各組的頻數(shù)
D.各組的組距
【答案】D
【解析】直方圖中矩形的寬度表示組距。
【例題-單】(2011)在直方圖中,對(duì)于不等距分組的數(shù)據(jù),是用矩形的( )來表示各組頻數(shù)的多少。
A.高度
B.寬度
C.中心角度
D.面積
【答案】D
【解析】對(duì)于不等距分組數(shù)據(jù),我們不是用矩形的高度而是用矩形的面積來表示各組的頻數(shù)分布,或根據(jù)頻數(shù)密度來繪制直方圖,就可以準(zhǔn)確地表示各組數(shù)據(jù)分布的特征。參見教材P187。
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的整理與顯示
類型 | 整理方法 | 顯示方法 |
分類數(shù)據(jù) | 頻數(shù)、比例、比率、百分比 | 條形圖、圓形圖 |
順序數(shù)據(jù) | 頻數(shù)、比例、比率、百分比、累積頻數(shù)、累積頻率 | 條形圖、圓形圖、累積分布圖 |
數(shù)值型數(shù)據(jù) | 頻數(shù)、比例、比率、百分比、累積頻數(shù)、累積頻率、分組(單變量分組、組距分組) | 條形圖、圓形圖、累積分布圖、直方圖、折線圖 |
【例題-多】(2004)2001年底,我國共有博物館1458個(gè),其中綜合性博物館769個(gè),歷史類博物館521個(gè),藝術(shù)類博物館57個(gè),自然科技類博物館19個(gè),其他類型博物館92個(gè)。這一構(gòu)成應(yīng)通過繪制( )來顯示。
A.條形圖
B.累積頻數(shù)分布圖
C.圓形圖
D.直方圖
E.折線圖
【答案】AC
【解析】這是分類數(shù)據(jù),所以使用條形圖或圓形圖。
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