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    2012年中級經(jīng)濟(jì)師考試經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)第二十一章

    2012年1月2日來源:233網(wǎng)校網(wǎng)校課程 在線題庫評論
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    • 第2頁:數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理與顯示

    第二節(jié) 數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理與顯示

    (一)數(shù)據(jù)的分組

    1.數(shù)據(jù)分組的含義:

    數(shù)據(jù)分組是根據(jù)統(tǒng)計(jì)研究的需要,將數(shù)據(jù)按照某種標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的組別。分組后再計(jì)算出各組中出現(xiàn)的次數(shù)或頻數(shù),形成一張頻數(shù)分布表。

    2.數(shù)據(jù)分組的方法

    分組的方法有單變量值分組和組距分組兩種。

    (1)單變量值分組是把每一個(gè)變量值作為一組,這種分組方法通常只適合于離散變量且變量較少的情況。

    (2)組距分組是將全部的變量值,劃分為若干個(gè)不同的區(qū)間。適合于連續(xù)變量或變量值較多的情況。

    采用組距分組需要經(jīng)過以下幾個(gè)步驟:

    步,確定分組的組數(shù)

    確定分組組數(shù)時(shí)的要求:

    ①劃分的組數(shù)既不應(yīng)太多也不應(yīng)太少

    ②組數(shù)的確定,要盡量保證組間資料的差異性與組內(nèi)資料的同質(zhì)性;

    ③采用的分組辦法,要能夠充分顯示客觀現(xiàn)象本身存在的狀態(tài)。

    第二步,對原始資料進(jìn)行排序。

    第三步,求極差。

    極差值=觀察值-小觀察值

    第四步,確定各組組距。

    ①組距=

    根據(jù)上式計(jì)算出來的組距,可能帶有小數(shù),為了編表和計(jì)算方便,也是審美習(xí)慣使然,把它取成接近于5除盡的一個(gè)數(shù)。

    組距與組數(shù)成反比例關(guān)系,組數(shù)越多,組距越小,組數(shù)越少,組距越大。

    ②組距是每組觀察值的差,即每組的上限值與下限值之間的差。用公式表示就是:

    組距=某組上限值-該組下限值

    或:某組上限值=該組下限值+組距

    某組下限值=該組上限值-組距

    第五步,確定組限。

    組限是組與組之間的界限,或者是每組觀察值的變化范圍。

    一個(gè)組的小值稱為下限;值稱為上限。

    上限值與下限值的差值稱為組距

    上限值與下限值的平均數(shù)稱為組中值。即:

    確定組限時(shí)應(yīng)注意:

    ①組的下限值應(yīng)比小的觀察值小一點(diǎn),后一組的上限值應(yīng)比的觀察值大一點(diǎn)。

    ②特別需要或不得已的情況除外,不要使用開口組。

    ③ 組限應(yīng)取得美觀些,按數(shù)字編好,組限值應(yīng)能被5除盡,且一般要用整數(shù)表示。

    第六步 確定各組觀察值出現(xiàn)的頻數(shù)

    為解決“不重”的問題,統(tǒng)計(jì)分組時(shí)習(xí)慣上規(guī)定“上組限不在內(nèi)”,即當(dāng)相鄰兩組的上下限重疊時(shí),恰好等于某一組上限的觀察值不算在本組內(nèi),而計(jì)算在下一組內(nèi)。

    第七步,制作頻數(shù)分布表。

    (二)數(shù)值型數(shù)據(jù)的圖示

    1.直方圖

    直方圖是用矩形的寬度和高度來表示頻數(shù)分布的圖形。

    直方圖中,實(shí)際上用矩形的面積表示各組的頻數(shù)分布。

    直方圖與條形圖不同:

    (1)條形圖是用條形的長度(橫置時(shí))表示各類別頻數(shù)的多少,其寬度(表示類別是)則是固定的;直方圖是用面積表示各組頻數(shù)的多少,矩形的高度表示每一組的頻數(shù)或百分比,寬度則表示各組的組距,因此其高度與寬度均有意義。

    (2)由于分組數(shù)據(jù)具有連續(xù)性,直方圖的各矩形通常是連續(xù)排列,而條形圖則是分開排列。

    2.折線圖(也稱為頻數(shù)多邊形圖)

    折線圖也稱頻數(shù)多邊形圖,它是在直方圖的基礎(chǔ)上,把直方圖頂部的中點(diǎn)用直線連接起來,再把原來的直方圖抹掉就是折線圖。

    輔導(dǎo)匯總:2012年中級經(jīng)濟(jì)師考試經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識章節(jié)輔導(dǎo)

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    責(zé)編:xuqing評論
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