二、價(jià)格總水平

(一)價(jià)格總水平的含義和度量

掌握價(jià)格總水平的含義：也叫一般價(jià)格水平，是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)在一定時(shí)期內(nèi)全社會(huì)各類商品和服務(wù)價(jià)格變動(dòng)狀態(tài)的平均或綜合，一般用價(jià)格指數(shù)來(lái)度量。

度量?jī)r(jià)格總水平的方法主要有兩種：一是編制各種價(jià)格指數(shù)，如消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)、批發(fā)價(jià)格指數(shù)等;二是計(jì)算國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值縮減指數(shù)。

價(jià)格指數(shù)有很多種類，很多國(guó)家或地區(qū)都是用消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)(CPI)作為度量?jī)r(jià)格總水平的主要指標(biāo)。

(二)決定價(jià)格總水平變動(dòng)的因素(掌握)

1.貨幣供給量、貨幣流通速度和總產(chǎn)出

以M代表一定時(shí)期內(nèi)貨幣的供給數(shù)量，V代表貨幣流通速度，P代表價(jià)格總水平，T代表各類商品的交易數(shù)量，則有：

價(jià)格總水平的變動(dòng)與貨幣供給量、貨幣流通速度的變化成正比，而與總產(chǎn)出的變化成反比。

2.總需求和總供給

價(jià)格總水平是由總需求和總供給共同決定的。如果總需求增長(zhǎng)快于總供給的增長(zhǎng)，價(jià)格總水平就有可能上升;反之，如果總需求增長(zhǎng)慢于總供給的增長(zhǎng)，價(jià)格總水平就有可能下降。

例題：

1.(2007年)決定價(jià)格總水平變動(dòng)的主要因素有（　?。?。

A.貨幣供給量

B.貨幣流通速度

C.總需求和總供給

D.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

E.總產(chǎn)出

『正確答案』ABCE

2.下列關(guān)于價(jià)格水平的說(shuō)法正確的是（　?。?。

A.價(jià)格總水平的變動(dòng)與貨幣供給量的變化成正比

B.價(jià)格總水平的變動(dòng)與貨幣流通速度的變化成正比

C.價(jià)格總水平的變動(dòng)與總產(chǎn)出的變化成反比

D.價(jià)格總水平的變動(dòng)與貨幣供給量的變化成反比

E.如果總需求增長(zhǎng)快于總供給的增長(zhǎng)，價(jià)格總水平就有可能上升

『正確答案』ABCE

(三)價(jià)格總水平變動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)(熟悉)

例題：在價(jià)格總水平上漲過(guò)程中，如果名義工資不提高或提高幅度低于價(jià)格上升幅度，實(shí)際工資就會(huì)（　?。?/P>

A.下降

B.不變

C.增加

D.有時(shí)增加有時(shí)減少

『正確答案』A

　　網(wǎng)校輔導(dǎo)>>

　　為幫助參加考試的學(xué)員有效備考，2012年考試大經(jīng)濟(jì)師網(wǎng)校，充分利用自身網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)力推出“2012全國(guó)經(jīng)濟(jì)師考試輔導(dǎo)”，學(xué)員自付費(fèi)之日起可不限時(shí)間、次數(shù)重復(fù)點(diǎn)播學(xué)習(xí)，直到當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉，并可享受24小時(shí)權(quán)威專家在線答疑服務(wù)，機(jī)會(huì)難得，欲報(bào)從速。

　　相關(guān)推薦：2012年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)輔導(dǎo)
　　2011年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試真題答案匯總（網(wǎng)友版）
　　2003年-2010年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師歷年真題匯總