2010年經(jīng)濟師考試大綱:金融專業(yè)知識與實務(wù)
第六章 金融創(chuàng)新與發(fā)展
考試目的
通過本章的考試,測查應(yīng)考人員是否掌握金融創(chuàng)新和我國金融創(chuàng)新的現(xiàn)狀及內(nèi)容等知識,是否掌握金融深化與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系,是否掌握金融抑制、金融深化涵義、特征及與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系,是否掌握金融深化的條件及發(fā)展目標(biāo),并能夠?qū)嶋H金融工作中所涉及的相關(guān)業(yè)務(wù)、政策取向和發(fā)展報考予以理解和把握。
考試內(nèi)容
(一)金融創(chuàng)新
金融創(chuàng)新的廣義的和狹義的基本概念,金融創(chuàng)新理論發(fā)展的不同流派及其基本觀點;金融創(chuàng)新產(chǎn)生的經(jīng)濟背景和引發(fā)金融創(chuàng)新的盲接動因;金融創(chuàng)新的主要內(nèi)容。
(二)金融深化
金融創(chuàng)新與金融深化的關(guān)系;金融發(fā)展理論的主要學(xué)說和基本結(jié)論,麥金農(nóng)和肖的“金融抑制”論、金融自由化的含義,金融抑制的主要表現(xiàn)和原因;利率和匯率等金融價格的扭曲及利率管制如何阻礙經(jīng)濟增長;金融深化的含義、表現(xiàn)形式和金融深化的原因;信息不對稱、逆向選擇、“道德危害”、交易成本的含義及其對金融深化的影響,金融深化與金融發(fā)展的區(qū)別。
金融自由化與放松管制的含義及相互關(guān)系,金融抑制的兩種不同方式和不同效果;實施金融自由化應(yīng)具備的主要條件,金融自由化的順序,金融約束論的概念和政策主張。
(三)金融深化與經(jīng)開發(fā)展
金融深化與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系;金融對經(jīng)濟增長的作用機制、國際上描述金融深化同經(jīng)濟發(fā)展相互關(guān)系的指標(biāo)和公式。
衡量一國金融發(fā)展水平的相關(guān)指標(biāo)、金融深化與經(jīng)濟增長的國際比較方法及結(jié)論、金融深化與經(jīng)濟增長的互動關(guān)系。
(四)我國的金融改革與金融創(chuàng)新
我國金融改革的歷程與主要內(nèi)容;我國金融管理制度的發(fā)展與創(chuàng)新,我國金融市場的發(fā)展與創(chuàng)新,我國金融交易技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新;我國金融創(chuàng)新的特點,制約我國金融創(chuàng)新的因素,我國金融創(chuàng)新的新發(fā)展。
第七章 貨幣供求及其均衡
考試目的
通過本章的考試,測查應(yīng)考人員是否掌握貨幣需求、貨幣供給以及貨幣均衡等宏觀貨幣金融理論與實務(wù)知識,并能夠分析、解釋現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下有關(guān)貨幣供求問題和現(xiàn)象。
考試內(nèi)容
(一)貨幣需求
貨幣需求與貨幣需求量的涵義;貨幣存量與貨幣流量對研究貨幣需求量的意義。
馬克思關(guān)于流通中貨幣必要量的理論;費雪方程式與劍橋方程式;凱恩斯的貨幣需求函數(shù),以及關(guān)于貨幣需求動機分類及其決定因素分析;弗里德曼的貨幣需求函數(shù)。
貨幣需求計量模型的實證研究及其發(fā)展。
(二)貨幣供給
貨幣供給行為與貨幣供應(yīng)量的涵義,劃分貨幣層次的基本依據(jù),國際貨幣基金組織和美國關(guān)于貨幣層次的具體劃分,我國劃分貨幣層次的原則及劃分貨幣層次的方法。
中央銀行體制下貨幣供給的原理和機制,基礎(chǔ)貨幣的構(gòu)成及供應(yīng)渠道,貨幣乘數(shù)的涵義及作用機理,信貸收支、財政收支和國際收支對貨幣供應(yīng)量的影響。
(三)貨幣均衡
貨幣供求均衡的涵義及表現(xiàn)形式,貨幣容納量彈性。
貨幣均衡與經(jīng)濟均衡的關(guān)系,IS—LM曲線的涵義。
在市場經(jīng)濟體制、計劃經(jīng)濟體制和經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌時期貨幣均衡的不同標(biāo)志。
貨幣均衡的條件,財政赤字和信用膨脹對貨幣均衡的影響,利率水平對貨幣均衡的影響;貨幣失衡的涵義及表現(xiàn),貨幣失衡的原因,貨幣均衡的恢復(fù)。
第八章 通貨膨脹與通貨緊縮
考試目的
通過本章的考試,測查應(yīng)考人員是否掌握通貨膨脹和通貨緊縮等經(jīng)濟現(xiàn)象的性質(zhì)、成因與影響,是否掌握治理通貨膨脹和通貨緊縮的一般對策,并能夠分析和把握國內(nèi)外通貨膨脹和通貨緊縮的運行態(tài)勢和相關(guān)對策。
考試內(nèi)容
(一)通貨膨脹概述
通貨膨脹的涵義,通貨膨脹的類型。
通貨膨脹的產(chǎn)生原因。
(二)通貨膨脹的治理
通貨膨脹對社會再生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的影響,對會融秩序的影響,對社會穩(wěn)定的影響。
治理通貨膨脹的財政政策、貨幣政策、收入指數(shù)與幣制改革政策。
我國通貨膨脹發(fā)生、發(fā)展的不同階段和所采取的治理對策。
(三)通貨緊縮及其治理
通貨緊縮的涵義與標(biāo)志。
通貨緊縮的成因及對社會經(jīng)濟產(chǎn)生的危害。
凱恩斯主義和貨幣主義治理通貨緊縮的理論。
治理通貨緊縮的財政政策、貨幣政策、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整政策、金融制度建設(shè)政策。
我國通貨緊縮的歷史和治理通貨緊縮的對策。
第九章 中央銀行與貨幣政策
考試目的
通過本章的考試,測查應(yīng)考人員是否掌握中央銀行、貨幣政策與金融宏觀調(diào)控的知識,并能夠分析、理解和判斷中央銀行在不同經(jīng)濟金融形勢下對貨幣政策的運用,理解和把握我國中央銀行在宏觀經(jīng)濟調(diào)控中的作用。
考試內(nèi)容
(一)中央銀行概述
中央銀行產(chǎn)生與發(fā)展的歷史,不同類型的中央銀行制度。
中央銀行的相對獨立性。
中央銀行的性質(zhì)與職能。
中央銀行的資產(chǎn)負(fù)債表及主要業(yè)務(wù)。
(二)貨幣政策體系
貨幣政策與金融宏觀調(diào)控的涵義、特點和類型。
貨幣政策的涵義;貨幣政策的終目標(biāo)、中介指標(biāo)和操作指標(biāo);貨幣政策的工具;擴張型和緊縮型貨幣政策的涵義,非調(diào)節(jié)型和調(diào)節(jié)型貨幣政策的涵義。
貨幣政策的四大終目標(biāo)之間的統(tǒng)一與矛盾。
貨幣政策傳導(dǎo)機制的涵義。
凱恩斯主義的貨幣政策傳導(dǎo)機制理論和貨幣主義的貨幣政策傳導(dǎo)機制理論。
選擇貨幣政策的操作指標(biāo)和中介指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn),西方國家貨幣政策常用的操作指標(biāo)和中介指標(biāo)。
(三)貨幣政策的實施
宏觀經(jīng)濟分析的基本內(nèi)容。
貨幣政策效應(yīng),貨幣政策時滯的涵義及重要性,各種時滯的劃分及決定因素。
我國貨幣政策的終目標(biāo)的選擇,單一目標(biāo)論、雙重目標(biāo)論和多重目標(biāo)論。
我國的一般性貨幣政策工具,各自的內(nèi)容、條件和優(yōu)缺點。
我國貨幣政策操作指標(biāo)和中介指標(biāo)的選擇及其變化,我國貨幣政策傳導(dǎo)機制的現(xiàn)狀以及存在的問題。
我國近年金融宏觀調(diào)控和貨幣政策工具的綜合運用狀況及背景。
第十章 金融風(fēng)險與金融危機
考試目的
通過本章的考試,測查應(yīng)考人員是否掌握金融風(fēng)險和金融危機的概念,是否掌握金融風(fēng)險管理和金融危機管理的知識,是否掌握為何和如何在金融危機管理中進行國際協(xié)調(diào),并能夠識別和判斷金融風(fēng)險和金融危機,理解和把握金融風(fēng)險管理和金融危機管理的實際運作。
考試內(nèi)容
(一)金融風(fēng)險及其管理
風(fēng)險的涵義與要素,在此基礎(chǔ)上掌握金融風(fēng)險的涵義與要素。
信用風(fēng)險、市場風(fēng)險和操作風(fēng)險等各種不同類型的金融風(fēng)險。
金融風(fēng)險管理中的內(nèi)部控制架構(gòu)和全面風(fēng)險管理架構(gòu);信用風(fēng)險的事前管理和事后管理;利率風(fēng)險管理、匯率風(fēng)險管理和投資風(fēng)險管理的技術(shù)方法;操作風(fēng)險管理、流動性風(fēng)險管理、法律風(fēng)險或合規(guī)風(fēng)險管理和國家風(fēng)險管理的技術(shù)方法。
“巴塞爾新資本協(xié)議”中對相關(guān)風(fēng)險管理的要求。
我國在各種金融風(fēng)險管理中的要求及做法。
(二)金融危機及其管理
金融危機的涵義與各種類型。
金融危機管理中金融安全網(wǎng)的構(gòu)建,金融預(yù)警機制的構(gòu)建。
金融危機國際傳遞的現(xiàn)象與機制;為何和如何在金融危機管理中進行國際協(xié)調(diào)。
我國在應(yīng)對金融危機中的策略及方法。
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