1．復(fù)習(xí)方法
對(duì)于大多數(shù)的應(yīng)試者來說，建議參加考前培訓(xùn)班，通過老師課堂講解，可以比較快的掌握考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)，花比較少的精力，取得較大的收獲。
（1）首先按照考試大綱的要求，在培訓(xùn)考試教材中做好標(biāo)記，將大綱的內(nèi)容全部轉(zhuǎn)換到培訓(xùn)考試教材中去，然后按照做好的標(biāo)記學(xué)習(xí)教材。
?。?）結(jié)合知識(shí)點(diǎn)，做好教材的精讀工作。這里的精讀，是指要逐字逐句地去閱讀教材中有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的文字。一般來講，精讀應(yīng)該有兩遍。第一遍精讀要達(dá)到對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能夠正確理解。第二遍精讀要做到對(duì)教材中的文字的理解能達(dá)到一定的深度，能夠找到一段文字中重要的知識(shí)點(diǎn)，并能讀懂語句的弦外之音。
?。?）做好教材的泛讀工作。在該階段，應(yīng)試者對(duì)書上的重點(diǎn)內(nèi)容要反復(fù)看并加以記憶。有的內(nèi)容自己要編成口訣加以記憶，這樣可以大大提高學(xué)習(xí)效率。
由于80%～90%的題目將來自于“掌握”和“熟悉”的知識(shí)點(diǎn)，因此，考生應(yīng)將有限時(shí)間放在這兩部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)上。換句話說，考生根據(jù)自己情況，對(duì)于要求了解的知識(shí)點(diǎn)可以作出靈活安排，如時(shí)間緊張，該部分知識(shí)點(diǎn)可以進(jìn)行簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)，當(dāng)然，如果考生時(shí)間充裕，也可以投入一些時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)性復(fù)習(xí)。
?。?）加強(qiáng)相關(guān)內(nèi)容或容易混淆內(nèi)容的學(xué)習(xí)。要想在有限時(shí)間內(nèi)達(dá)到復(fù)習(xí)目的，取得優(yōu)異成績(jī)，其中重要方法之一是采用“比較法”，尤其對(duì)于容易混淆的知識(shí)點(diǎn)，一定要通過比較來掌握相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，這樣做有助于考生在考試過程中不會(huì)對(duì)所選答案模棱兩可。例如：建設(shè)工程組織管理的以下幾種新型模式之間的內(nèi)容就很容易混淆。
?、貱M模式；
②EPC模式；
?、跴artnering模式；
④Project Controlling模式。
應(yīng)試者在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)比較它們之間的共同點(diǎn)和不同之處，只有這樣，復(fù)習(xí)效果才顯著。
?。?）練習(xí)。根據(jù)多年來的教學(xué)實(shí)踐，建議應(yīng)試者在學(xué)習(xí)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上再進(jìn)行模擬試題的練習(xí)，次序不可顛倒，否則只會(huì)事倍功半。
應(yīng)考者在遵循突出重點(diǎn)和全面兼顧復(fù)習(xí)原則的前提下，還應(yīng)進(jìn)行模擬試題的練習(xí)，通過練習(xí)可以加深對(duì)考點(diǎn)的理解和掌握，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，提高應(yīng)考者對(duì)考題及考試的適應(yīng)性。同時(shí)，在練習(xí)時(shí)應(yīng)注意對(duì)正確和錯(cuò)誤答案的原因分析，而不是只選出正確答案就可以了，而應(yīng)弄清楚正確和錯(cuò)誤的原因，因?yàn)榫毩?xí)的是模擬試題，實(shí)際考試中可能恰巧是用另一種提問方式，這樣反復(fù)練習(xí)，對(duì)全面和熟練掌握知識(shí)點(diǎn)是非常有益的。
加強(qiáng)應(yīng)用題的練習(xí)。按照各類執(zhí)業(yè)資格考試的慣例，客觀題的難度系數(shù)分為3個(gè)等級(jí)：基本題目、較難題目、高難度題目，比例一般為基本題目占50%左右、較難題目占30%、高難度題目占20%左右。較難題目和高難度題目的得分情況將決定考生能否通過執(zhí)業(yè)資格考試。對(duì)于基本題目，考生只要按照大綱要求，通過適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)，基本能夠作答；對(duì)于較難題目和高難度題目，除了領(lǐng)會(huì)大綱外，考生還應(yīng)深入學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，而這些知識(shí)點(diǎn)中主要為應(yīng)用客觀題。
正確選擇習(xí)題集。需要注意的是，目前書店里有多種復(fù)習(xí)題集出售，但有的習(xí)題集中的部分題目?jī)?nèi)容今年已不作要求，或者是給出的答案是不正確的，簡(jiǎn)單說就是部分題目已經(jīng)過時(shí)了，這會(huì)影響考生的備考工作。之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，是由于考試大綱已作調(diào)整或是相關(guān)制度（法律、法規(guī)或部門規(guī)章等）已經(jīng)發(fā)生了變化，這一點(diǎn)希望引起考生的足夠重視。
同時(shí)可以把本科目往年的考試題目拿來作為實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，測(cè)試一下自己當(dāng)前處于一個(gè)什么水平，以便有針對(duì)性地采取措施，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。
2．考試的范圍及深度
本科目考試范圍基本上限于由建設(shè)部組織編寫、人事部組織審定的《全國監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格考試大綱》中明確的內(nèi)容；考試的深度基本限于《全國監(jiān)理工程師培訓(xùn)考試教材——建設(shè)工程監(jiān)理概論、建設(shè)工程監(jiān)理相關(guān)法規(guī)文件匯編》（知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社出版）和《建設(shè)工程信息管理》（中國建筑工業(yè)出版社）的所涉及的內(nèi)容深度；根據(jù)歷年考試情況來看，所考知識(shí)點(diǎn)不會(huì)超出考試大綱和考試用書的范圍和深度。
因此，在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)考者應(yīng)始終以大綱為依據(jù)，以考試用書為內(nèi)容，以現(xiàn)行相關(guān)制度（包含法律、法規(guī)、部門規(guī)章等）為基礎(chǔ)進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)于大綱上沒有的、考試用書中沒有涉及的、實(shí)際工作中有爭(zhēng)議的、相關(guān)制度中有表述不一的，在命題中一般不會(huì)出現(xiàn)，考生不必再花時(shí)間去研究這方面的內(nèi)容，也即應(yīng)考者應(yīng)重點(diǎn)吃透考試大綱中知識(shí)點(diǎn)，緊緊圍繞考試教材中涉及的內(nèi)容和深度，并靈活掌握和應(yīng)用這些知識(shí)點(diǎn)的概念和內(nèi)容，加上自身在實(shí)踐中的體會(huì)，應(yīng)是我們應(yīng)考者復(fù)習(xí)、應(yīng)考中重點(diǎn)注意的問題。
