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    2019年三級人力資源管理師基礎(chǔ)知識第四章高頻考點(diǎn)

    來源:233網(wǎng)校 2019年5月5日

    第四章管理心理與組織行為  

    ◆個(gè)體差異(P97~104)  

    (一)員工的能力與人格  

    1.能力差異。關(guān)于能力和績效之間的關(guān)系是人力資源管理實(shí)踐所關(guān)注的。  

    2.人格差異。人格更為復(fù)雜,包括了動(dòng)機(jī)、情緒、態(tài)度、價(jià)值觀、自我觀念等多方面的內(nèi)容。  

    3.大五人格特質(zhì)與工作績效。  

    責(zé)任感與工作績效有最強(qiáng)的正相關(guān)。個(gè)人能力和工作的滿意度在責(zé)任心與績效之間的關(guān)系中起中介作用。  

    (二)員工的態(tài)度  

    1.態(tài)度的分析  

    態(tài)度是人對某種事物或特定對象所持有的一種肯定或否定的心理傾向。  

    2.工作滿意度  

    工作滿意度是指員工對自己的工作所抱有的一般性的滿足與否的態(tài)度。  

    3.影響工作滿意度的因素  

    員工工作滿意度來源于以下幾個(gè)方面:①富有挑戰(zhàn)性的工作;②公平的報(bào)酬;③支持性的工作環(huán)境;④融洽的人際關(guān)系;⑤個(gè)人特征與工作的匹配。  

    4.組織承諾  

    最早提出組織承諾的是貝克爾·阿倫和梅耶所進(jìn)行的綜合研究提出三種形式的承諾:感情承諾、繼續(xù)承諾、規(guī)范承諾。  

    (三)員工的知覺和歸因  

    1.知覺及其意義  

    知覺:對人的感官等基本刺激被選擇、組織和解釋的過程。  

    2.社會(huì)知覺  

    社會(huì)知覺是指個(gè)體對其他個(gè)體的知覺,即我們?nèi)绾握J(rèn)識他人。人們在知覺和判斷時(shí)的某些習(xí)慣和方式也會(huì)產(chǎn)生失真的現(xiàn)象。  

    (1)首因效應(yīng)。  

    即最先的印象,指最先的印象對人的知覺產(chǎn)生的強(qiáng)烈影響。如某人在初次會(huì)面時(shí)給人留下良好的印象,也是常說的“第一印象作用”。  

    (2)光環(huán)效應(yīng)。  

    對一個(gè)人的某些特征形成好或者壞的印象之后,人們就傾向于據(jù)此推論其他方面的特性。  

    (3)投射效應(yīng)。  

    投射效應(yīng)是指在知覺他人時(shí),知覺者以為他人也具備與自己相似的特性,這種把自己的特點(diǎn)歸因到他人身上的傾向稱為投射。  

    (4)對比效應(yīng)。  

    對比效應(yīng)是指在對兩個(gè)或兩個(gè)以上的人進(jìn)行知覺時(shí),人們會(huì)不自覺地在他們之間進(jìn)行對比。  

    (5)刻板印象。  

    刻板印象指對某個(gè)群體形成一種概括而固定的看法后,會(huì)據(jù)此去推斷這個(gè)群體的每個(gè)成員的特征。  

    3.歸因  

    歸因是指利用有關(guān)的信息資料對人的行為進(jìn)行分析,從而推論其原因的過程。  

    歸因可分為內(nèi)因和外因,也可分為穩(wěn)因和非穩(wěn)因。  

    (1)內(nèi)因,指導(dǎo)致行為或事件的行為者本身可控制的因素。外因,指導(dǎo)致行為或事件的外部因素,包括行為者所處的各種環(huán)境和機(jī)遇、所從事工作的特點(diǎn)和難度,以及工作與人的相互作用,他人對行為者的強(qiáng)制或約束、激勵(lì)的作用等。  

    (2)穩(wěn)因即穩(wěn)定原因,指導(dǎo)致行為或事件的相對不容易變化的因素。非穩(wěn)因即非穩(wěn)定原因,如行為者的情緒、努力程度、機(jī)遇、多變的環(huán)境等。  

    ◆團(tuán)隊(duì)有效性的構(gòu)成要素(P113~114)  

    1.績效  

    指團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)出。可按質(zhì)量、數(shù)量、及時(shí)性、效率和創(chuàng)新等方面加以測定。  

    2.成員滿意度  

    指團(tuán)隊(duì)成員如何通過承諾、信任和滿足個(gè)人需要而產(chǎn)生某種正面態(tài)度和體驗(yàn)。  

    3.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)  

    指團(tuán)隊(duì)生存、改進(jìn)和適應(yīng)變化著的環(huán)境的能力。  

    4.外人的滿意度  

    指團(tuán)隊(duì)怎樣滿足顧客、供應(yīng)商等外部委托人的需要并使他們高興。  

    ◆群體決策(P117~118)  

    1.群體決策的優(yōu)缺點(diǎn)  

    優(yōu)點(diǎn):①能夠提供比個(gè)體更為豐富的和全面的信息;②能夠提供比個(gè)體更多的不同的決策方案;③能夠增加決策的可接受性;④能增加決策過程的民主性。  

    不足:①要比個(gè)體決策需要更多的時(shí)間,甚至?xí)螂y以達(dá)成一致觀點(diǎn)而浪費(fèi)時(shí)間;②由于從眾心理會(huì)妨礙不同意見的表達(dá);③如果群體由少數(shù)人控制,群體討論時(shí)易產(chǎn)生個(gè)人傾向;④對決策結(jié)果的責(zé)任不清。  

    2.影響群體決策的群體因素  

    包括:①群體多樣性;②群體熟悉度;③群體的認(rèn)知能力;④群體成員的決策能力;⑤參與決策的平等性;⑥群體規(guī)模;⑦群體決策規(guī)則。

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