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社會(huì)工作者 > 熱帖
0103
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2020中級(jí)社會(huì)工作者《社會(huì)工作綜合能力》臨考沖刺題（10月31日）
熱帖 -
2020-10-31來(lái)自 z**n
2020年社會(huì)工作者考試進(jìn)入沖刺階段，不積跬步無(wú)以至千里，每天進(jìn)行適量的試題練習(xí)有利于鞏固知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到查漏補(bǔ)缺的效果！下面就開始做題沖刺吧~
【以下試題答案，下方評(píng)論區(qū)回帖可見！】
1.小丁是某電子元件廠的工人，和他至親的奶奶前些日子剛剛過(guò)世，談了兩年的女朋友也因?yàn)榉N種原因跟他提出了分手。小丁郁郁寡歡，覺得這個(gè)世界再也沒有愛了。工廠的工會(huì)干事小強(qiáng)了解了小丁的情況后，主動(dòng)找他來(lái)聊天，給他安慰與關(guān)懷。從當(dāng)前我國(guó)對(duì)社會(huì)工作的三種理解來(lái)看，小強(qiáng)提供的服務(wù)屬于（）。
A.普通社會(huì)工作
B.行政性社會(huì)工作
C.專業(yè)社會(huì)工作
D.國(guó)際社會(huì)工作
答案：[replyView]B
解析：我國(guó)當(dāng)前對(duì)社會(huì)對(duì)社會(huì)工作有三種不同的理解：普通社會(huì)工作、行政性社會(huì)工作和專業(yè)社會(huì)工作。行政性社會(huì)工作是指在政府部門、企事業(yè)單位和群眾團(tuán)體中，專門從事職工福利、困難人群救助、思想工作等類型的助人活動(dòng)。從性質(zhì)上來(lái)說(shuō)，這是行政性、非專業(yè)的社會(huì)工作。本題中小強(qiáng)對(duì)小丁提供的服務(wù)屬于行政性社會(huì)工作，故選 B。[/replyView]
2.趙某是一個(gè)單親父親，兒子小亮在讀六年級(jí)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，成績(jī)很差，但由于趙某工作很忙， 沒有精力和時(shí)間管教孩子，針對(duì)這一情況，他向社會(huì)工作者小張請(qǐng)求幫助。在這一案例中， 小張?jiān)诜?wù)對(duì)象層面上發(fā)揮的作用是（）。
A.解救危難
B.緩解困難
C.促進(jìn)發(fā)展
D.促進(jìn)社會(huì)公正
答案：[replyView]B
解析：本題考查的是社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)。社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)有：解救危難、緩解困難和促進(jìn)發(fā)展。困難是指人們的生產(chǎn)生活受到比較嚴(yán)重的影響但尚未達(dá)到危及生命的狀況。社會(huì)工作者的一項(xiàng)重要任務(wù)就是為困難群體解決困難，幫助他們恢復(fù)正常生活。題目中趙某的情況符合這些特點(diǎn)。故選 B。[/replyView]
3.社會(huì)工作者小朱發(fā)現(xiàn)某高校新入學(xué)的大學(xué)生中有人不懂如何與人相處，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的困擾。為此小朱運(yùn)用小組工作發(fā)展模式開展了社交技巧訓(xùn)練小組。在小組中，小朱支持和幫助組員通過(guò)各種活動(dòng)相互幫助和相互分享，激發(fā)社交潛能，提升組員尋求解決問(wèn)題的方法，促進(jìn)社交能力的提升。該做法體現(xiàn)了小朱在工作中實(shí)施了（）。
A.“使能者”原則
B.積極參與原則
C.平等性原則
D.綜合性原則
答案：[replyView]A
解析：小組工作發(fā)展模式的“使能者”原則，即要支持和幫助小組組員通過(guò)各種活動(dòng)相互關(guān)心、相互幫助和相互分享，發(fā)展認(rèn)知，激發(fā)潛能，提升組員尋求解決問(wèn)題的辦法，整合社會(huì)資源及自我發(fā)展能力。本題中小朱的做法正體現(xiàn)了該原則。[/replyView]
4.在為企業(yè)員工開展成長(zhǎng)小組的第三次聚會(huì)中，小王與小李就如何安排小組內(nèi)部分工產(chǎn)生了分歧，雙方言語(yǔ)激烈，最后變成了爭(zhēng)吵和人身攻擊，互相挑戰(zhàn)在組內(nèi)的角色和指責(zé)各自的行為。此時(shí)，社會(huì)工作者介入的焦點(diǎn)應(yīng)該是（）。
A.請(qǐng)兩人暫時(shí)離開，讓他們先處理對(duì)抗行為
B.冷靜地轉(zhuǎn)移話題，忽略兩人的對(duì)抗行為
C.包容兩人的對(duì)抗行為，繼續(xù)討論小組內(nèi)部分工
D.重申小組規(guī)范，處理兩人的對(duì)抗行為
答案：[replyView]D
解析：面對(duì)沖突時(shí)，社會(huì)工作者的態(tài)度應(yīng)該是包容、冷靜與理性，要處理好某些組員的非自愿性與抗拒行為。在本題中，小王與小李的沖突比較嚴(yán)重，社會(huì)工作者應(yīng)重新調(diào)整小組規(guī)范和契約，故選 D。[/replyView]
5.社區(qū)中的張先生是位殘障人士，沒有固定收入，生活困難，情緒低落。如果對(duì)其實(shí)施社區(qū)非正式照顧，社會(huì)工作者可以（）。
A.聯(lián)系張先生的鄰居提供日常幫助
B.動(dòng)員張先生進(jìn)入福利機(jī)構(gòu)接受照顧
C.向政府申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助張先生
D.為張先生提供專業(yè)輔導(dǎo)
答案：[replyView]A
解析：在社區(qū)照顧中，由家庭、親朋、鄰居和志愿者提供的照顧是非正規(guī)照顧。社區(qū)照顧模式認(rèn)為，社區(qū)內(nèi)存在著許多人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，這些關(guān)系網(wǎng)絡(luò)對(duì)社區(qū)成員的生活有很大的影響，它可以為人們提供重要的精神、物質(zhì)和服務(wù)方面的支援。社區(qū)照顧十分重視動(dòng)員這些與服務(wù)對(duì)象有關(guān)的非正規(guī)照顧系統(tǒng)，鼓勵(lì)他們參與并提供幫助，建立有效的照顧網(wǎng)絡(luò)，與正規(guī)的社會(huì)服務(wù)一起，支援和協(xié)助人們解決困難。[/replyView]
沖刺資料：2020年初中級(jí)社會(huì)工作者考試考前提分試卷
考后發(fā)布：2020年社會(huì)工作者考試真題及答案
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