-
-
金融網(wǎng)校
- 基金從業(yè)
- 初級(jí)銀行從業(yè)
- 中級(jí)銀行從業(yè)
- 證券從業(yè)
- 證券專項(xiàng)
- 期貨從業(yè)
- 期貨分析師
-
-
-
財(cái)會(huì)網(wǎng)校
- 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師
- 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
- 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師
-
-
-
職業(yè)網(wǎng)校
- 社會(huì)工作者
-
-
-
智學(xué)V課堂
- 二級(jí)建造師
- 社會(huì)工作者
- 基金從業(yè)
-
免費(fèi)看章節(jié)課 · 正價(jià)課前20%免費(fèi)試聽(tīng)
-
-
財(cái)會(huì)書(shū)店
- 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師
- 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師
- 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師
-
-
-
職業(yè)書(shū)店
- 社會(huì)工作者
-
-
-
官方自營(yíng)
- 天貓旗艦店
-
233網(wǎng)校公眾號(hào)
每日推送，考試資訊
微信號(hào): wx233com
233網(wǎng)校小程序
考試信息，訂閱提醒
微信掃碼即可關(guān)注
綜合小程序
-
233網(wǎng)校課程小程序
-
233網(wǎng)校考證資料小程序
-
233題搜搜小程序
-
職業(yè)考證報(bào)名模擬系統(tǒng)小程序
-
職業(yè)考證報(bào)名照片處理工具小程序
建筑考試
-
233網(wǎng)校二級(jí)建造師公眾號(hào)
-
233網(wǎng)校一級(jí)建造師公眾號(hào)
-
233網(wǎng)校消防工程師公眾號(hào)
-
233網(wǎng)校造價(jià)工程師公眾號(hào)
-
233網(wǎng)校安全工程師公眾號(hào)
-
233網(wǎng)校監(jiān)理工程師公眾號(hào)
金融考試
-
233網(wǎng)校證券從業(yè)公眾號(hào)
-
233網(wǎng)?；饛臉I(yè)公眾號(hào)
-
233網(wǎng)校銀行從業(yè)公眾號(hào)
-
233網(wǎng)校期貨從業(yè)公眾號(hào)
會(huì)計(jì)考試
-
233網(wǎng)校中級(jí)會(huì)計(jì)師公眾號(hào)
-
233網(wǎng)校注冊(cè)會(huì)計(jì)師公眾號(hào)
-
233網(wǎng)校初/中級(jí)經(jīng)濟(jì)師公眾號(hào)
職業(yè)考試
-
233網(wǎng)校教師資格公眾號(hào)
-
233網(wǎng)校社會(huì)工作者公眾號(hào)
-
233網(wǎng)校人力資源公眾號(hào)
-
233網(wǎng)校法律職業(yè)資格公眾號(hào)
-
233網(wǎng)校執(zhí)業(yè)藥師公眾號(hào)
社會(huì)工作者 > 熱帖
033
-
2020中級(jí)社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》臨考沖刺題（10月23日）
熱帖 -
2020-10-23來(lái)自 z**n
2020年社會(huì)工作者考試進(jìn)入沖刺階段，不積跬步無(wú)以至千里，每天進(jìn)行適量的試題練習(xí)有利于鞏固知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到查漏補(bǔ)缺的效果！下面就開(kāi)始做題沖刺吧~
【以下試題答案，下方評(píng)論區(qū)回帖可見(jiàn)！】
方案設(shè)計(jì)題
假如你在某一青少年福利機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，該機(jī)構(gòu)專門(mén)服務(wù)于有偏差行為的青少年。機(jī)構(gòu)督導(dǎo)希望你能夠設(shè)計(jì)一個(gè)小組工作服務(wù)方案，為l0名有逃學(xué)、撒謊、偷竊等行為的青少年提供服務(wù)。請(qǐng)針對(duì)這一情況，擬訂一份小組工作服務(wù)方案。
參考答案 ：[replyView]
1.問(wèn)題的陳述與分析
⑴ 研究表明，青少年逃學(xué)、撒謊、偷竊等偏差行為的產(chǎn)生受到內(nèi)部不良心理因素和外部環(huán)境的影響，這包括家庭、朋友、社會(huì)風(fēng)氣等的影響，具有以下特征：①自身不良心理因素的影響;②家庭不良教育的影響;③朋友群體的不良影響;④學(xué)校教育方法不當(dāng)，教育功能偏頗;⑤社會(huì)不良風(fēng)氣的影響;⑥業(yè)余生活貧乏。
⑵ 基于以上幾點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)這些青少年可能存在以下的需求：①控制情緒放松的技巧;②改善偏差行為的技巧;③自我管理的技巧;④朋友群體正向支持的需求;⑤溝通的技巧。
2.方案設(shè)計(jì)
針對(duì)上述情況，社會(huì)工作者計(jì)劃在所服務(wù)的社區(qū)內(nèi)開(kāi)展一個(gè)“我的人生我做主”的小組活動(dòng)，方案如下：
⑴ 小組名稱：我的人生我做主
⑵ 小組工作目標(biāo)：
①總目標(biāo)：幫助社區(qū)青少年改善行為上的偏差，調(diào)節(jié)不良心理，舒緩情緒。
②具體目標(biāo)：協(xié)助成員意識(shí)到行為偏差的后果和對(duì)他人的影響，幫助成員學(xué)習(xí)情境分析和問(wèn)題解決的技巧，在偏差行為發(fā)生時(shí)堅(jiān)決說(shuō)“不”，學(xué)習(xí)自我管理的技巧，情緒波動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)處理及放松技巧。
⑶ 小組性質(zhì)及特征：教育成長(zhǎng)性小組。
⑷ 小組成員特性：福利機(jī)構(gòu)內(nèi)有逃學(xué)、撒謊、偷竊等偏差行為，希望改變的青少年。
⑸ 擬定小組成員人數(shù)：10人。
⑹ 小組人員招募方法：所在福利機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介。
⑺ 小組執(zhí)行計(jì)劃：
⑻ 方案執(zhí)行：涉及整合社區(qū)資源、提供服務(wù)、監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度、處理危機(jī)等。
⑼ 方案評(píng)估：
①小組的過(guò)程評(píng)估，由小組成員填寫(xiě)評(píng)估表，在小組執(zhí)行過(guò)程中進(jìn)行評(píng)估;
②小組成員滿意度評(píng)估，由小組成員對(duì)小組進(jìn)行成效評(píng)估;
③小組工作報(bào)告，以及社會(huì)工作者的反思。[/replyView]
沖刺資料：2020年初中級(jí)社會(huì)工作者考試考前提分試卷
考后發(fā)布：2020年社會(huì)工作者考試真題及答案
您感興趣的課程有優(yōu)惠啦，快去看看：
