-
-
建筑網(wǎng)校
- 一級建造師
- 二級建造師
- 一級消防工程師
- 注冊安全工程師
- 造價工程師
- 監(jiān)理工程師
- 消防設(shè)施操作員
-
-
-
金融網(wǎng)校
- 基金從業(yè)
- 初級銀行從業(yè)
- 中級銀行從業(yè)
- 證券從業(yè)
- 證券專項
- 期貨從業(yè)
- 期貨分析師
-
-
-
財會網(wǎng)校
- 初級經(jīng)濟(jì)師
- 中級經(jīng)濟(jì)師
- 高級經(jīng)濟(jì)師
-
-
-
職業(yè)網(wǎng)校
- 社會工作者
-
免費看章節(jié)課 · 正價課前20%免費試聽
233網(wǎng)校公眾號
每日推送，考試資訊
微信號: wx233com
233網(wǎng)校小程序
考試信息，訂閱提醒
微信掃碼即可關(guān)注
綜合小程序
-
233網(wǎng)校課程小程序
-
233網(wǎng)校考證資料小程序
-
233題搜搜小程序
-
職業(yè)考證報名模擬系統(tǒng)小程序
-
職業(yè)考證報名照片處理工具小程序
建筑考試
-
233網(wǎng)校二級建造師公眾號
-
233網(wǎng)校一級建造師公眾號
-
233網(wǎng)校消防工程師公眾號
-
233網(wǎng)校造價工程師公眾號
-
233網(wǎng)校安全工程師公眾號
-
233網(wǎng)校監(jiān)理工程師公眾號
金融考試
-
233網(wǎng)校證券從業(yè)公眾號
-
233網(wǎng)?；饛臉I(yè)公眾號
-
233網(wǎng)校銀行從業(yè)公眾號
-
233網(wǎng)校期貨從業(yè)公眾號
會計考試
-
233網(wǎng)校中級會計師公眾號
-
233網(wǎng)校注冊會計師公眾號
-
233網(wǎng)校初/中級經(jīng)濟(jì)師公眾號
職業(yè)考試
-
233網(wǎng)校教師資格公眾號
-
233網(wǎng)校社會工作者公眾號
-
233網(wǎng)校人力資源公眾號
-
233網(wǎng)校法律職業(yè)資格公眾號
-
233網(wǎng)校執(zhí)業(yè)藥師公眾號
-
2019初級社會工作者《社會工作綜合能力》臨考沖刺題（6月20日）
熱帖 -
2019-06-20來自 l**9
2019年社會工作者考試進(jìn)入沖刺階段，不積跬步無以至千里，每天進(jìn)行適量的試題練習(xí)有利于鞏固知識點，達(dá)到查漏補缺的效果！下面就開始做題沖刺吧~
【以下試題答案，下方評論區(qū)回帖可見！】
1. 下列選項中，________不是人類行為的特點。
A.適應(yīng)性
B.發(fā)展性
C.反復(fù)性
D.多樣性
參考答案：[replyView]C。
解析：人類行為的特點主要有以下幾方面：適應(yīng)性、多樣性、發(fā)展性、可控性、整合性。[/replyView]
2. 關(guān)干馬斯洛需要層次論的說法，正確的是：
A.五種基本需要之間的層次與順序并不重要
B.尊重的需要可分為自尊與受到別人的尊重
C.需要層次論較注重帶有特殊性的個體差異
D.自我實現(xiàn)的需要滿足后，安全需要會增強
參考答案：[replyView]B。
解析：馬斯洛的需要層次論。馬斯洛概括了人類需要的共同性，故C選項錯誤;馬斯洛認(rèn)為需要是有層次的，故A選項錯誤;馬斯洛認(rèn)為基本滿足了低級需要后才會產(chǎn)生高級需要，故選項D錯誤。[/replyView]
3. 社會工作者小李針對某社區(qū)矯正對象的需求和問題，擬開展一個小組，旨在恢復(fù)個人社會功能，發(fā)掘個人潛能，解決社會適應(yīng)問題，并重新建構(gòu)自信和社會支持網(wǎng)絡(luò)。此小組適于采用________開展工作。
A.發(fā)展模式
B.社會目標(biāo)模式
C.預(yù)防模式
D.危機干預(yù)模式
參考答案：[replyView]A。
解析：小組工作的模式之“發(fā)展模式”。發(fā)展模式旨在解決和預(yù)防服務(wù)對象社會功能的衰減問題，恢復(fù)和發(fā)展服務(wù)對象的社會功能，根據(jù)本題情境，應(yīng)該選A。[/replyView]
4. 在小組討論中，有時會出現(xiàn)你一言我一語的現(xiàn)象，場面氣氛熱烈但又偏離主題方向，此時社會工作者可以運用________的技巧，以保證討論的有序進(jìn)行。
A.摘述
B.限制
C.提問
D.中立
參考答案：[replyView]B。
解析：小組討論技巧之“主持小組討論”的技巧。當(dāng)一些小組組員壟斷小組討論時，或當(dāng)組員的發(fā)言太抽象時，或當(dāng)小組討論脫離主題范圍時，社會工作者要采取限制的手段來處理小組或小組組員的行為。[/replyView]
5. 社會工作者小玲在研究都市白領(lǐng)工作壓力問題的時候，不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對策，而是依托“人在環(huán)境中”的框架，探討其個人與環(huán)境兩方面原因，并提出相應(yīng)干預(yù)思路，這體現(xiàn)了社會工作研究________的特征。
A.以困難群體及其議題為主要對象
B.采用社會工作視角
C.恪守社會工作倫理和社會研究倫理
D.旨在促進(jìn)實務(wù)、提升理論和推進(jìn)福利
參考答案：[replyView]A。
解析：社會政策堅持福利性的原則。所謂“福利性原則”是指與商業(yè)性運行原則相對的概念，其基本含義是不按照等價交換的原則，而是在公共資金的支持下，按照人們的實際需要，尤其是困難群體的特殊需要去分配財富和提供服務(wù)。[/replyView]
6. 某地發(fā)生泥石流災(zāi)害以后，某社會服務(wù)機構(gòu)計劃舉辦賑災(zāi)義演。該機構(gòu)社會工作者在機構(gòu)網(wǎng)站公布義演消息，打電話邀請各界人士出席。義演結(jié)束后，機構(gòu)共募集善款600萬元。上述活動屬于：
A.特別事件籌款
B.私人懇請籌款
C.電話勸募籌款
D.網(wǎng)絡(luò)勸募籌款
參考答案：[replyView]A。
解析：社會服務(wù)機構(gòu)的籌資方法。特別事件是社會服務(wù)機構(gòu)通過對特殊事件的服務(wù)，引起社會大眾對機構(gòu)和相關(guān)事件的關(guān)注。這些特別事件包括重大災(zāi)害發(fā)生、社會危機事件、機構(gòu)紀(jì)念活動等。一般通過召開記者會、研討會、展覽會、義賣會、演唱會等活動，提高社會服務(wù)機構(gòu)與目標(biāo)民眾的接觸機會，增加組織的籌款金額。[/replyView]
7. 某社會工作服務(wù)機構(gòu)讓老孫擔(dān)任新人職社會工作者小張的督導(dǎo)，下列老孫的工作中，體現(xiàn)行政性督導(dǎo)內(nèi)容的是：
A.老孫向小張介紹機構(gòu)的部門及分工
B.老孫向小張講解機構(gòu)服務(wù)對象特征
C.老孫向小張分析機構(gòu)服務(wù)介入特點
D.老孫向小張解釋機構(gòu)目標(biāo)選擇方向
參考答案：[replyView]A。
解析：社會作督導(dǎo)的內(nèi)容之“行政性督導(dǎo)的內(nèi)容”。根據(jù)教材內(nèi)容，行政性督導(dǎo)工作的主要內(nèi)容之一是安置和引導(dǎo)工作人員，通過督導(dǎo)引導(dǎo)和說明，新進(jìn)社會工作者可以明確掌握機構(gòu)信息、崗位職責(zé)和工作規(guī)范等內(nèi)容，這將有助于社會工作者熟悉機構(gòu)環(huán)境和工作環(huán)境，故應(yīng)選A。BCD選項是教育性督導(dǎo)的內(nèi)容。[/replyView]
8. 社會福利機構(gòu)設(shè)立了研究部門，充當(dāng)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的參謀，則該結(jié)構(gòu)屬于：
A.直線式組織機構(gòu)
B.矩陣式組織結(jié)構(gòu)
C.職能式組織結(jié)構(gòu)
D.直線參謀式組織結(jié)構(gòu)
參考答案：[replyView]D。
解析：社會服務(wù)機構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)類型。直線參謀式組織結(jié)構(gòu)，是指組織層級之間存在著水平和垂直的關(guān)系，而參謀作為專家有責(zé)任來協(xié)調(diào)直線部門的管理者。[/replyView]
9. ________是人們認(rèn)識社會和參加社會生活的首要場所。
A.家庭
B.社區(qū)
C.學(xué)校
D.社會福利機構(gòu)
參考答案：[replyView]B。
解析：社區(qū)的功能之“社會參與功能”。社區(qū)是人們認(rèn)識社會和參加社會生活的首要場所。[/replyView]
10. 專業(yè)的社區(qū)工作在我國起步較晚，但近年來已取得不少成效。在我國社區(qū)工作中運用較多的有地區(qū)發(fā)展、社會策劃和________三種實務(wù)模式。
A.社會行動
B.社區(qū)照顧
C.社區(qū)教育
D.社區(qū)計劃
參考答案：[replyView]B。
解析：在我國社區(qū)工作中運用較多的有地區(qū)發(fā)展、社會策劃和社區(qū)照顧三種實務(wù)模式。[/replyView]
考后發(fā)布：2019年社會工作者考試真題及答案
您感興趣的課程有優(yōu)惠啦，快去看看：
