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教師資格證結(jié)構(gòu)化面試特訓(xùn)：5月3日結(jié)構(gòu)化面試3道題-幼兒
熱帖 -
2019-05-03來自 o**6
距離教師資格證面試還有15天，每天掌握3道結(jié)構(gòu)化面試試題，get結(jié)構(gòu)化套路，輕松搞定結(jié)構(gòu)化面試！
5月3日教師資格結(jié)構(gòu)化3道題
一、有的幼兒教師說幼兒園的工作簡單又枯燥，你怎么看?
二、有個小朋友好奇心特別強(qiáng)，總問你很多問題。作為教師，你怎么辦?
三、在班級活動中，小朋友都沒有興趣，你會怎么辦?
參考答案
[replyView]一、有的幼兒教師說幼兒園的工作簡單又枯燥，你怎么看?
1.有的幼兒教師說幼兒園的工作簡單又枯燥，我認(rèn)為這是其缺乏對幼兒教師職業(yè)科學(xué)認(rèn)識的表現(xiàn)。
2.幼兒的年齡特點(diǎn)決定了幼兒教師的工作原則是“保教結(jié)合”，“保中有教”“教中有?！保處熞ㄟ^飲水、入廁、盥洗、餐點(diǎn)、午休等這些一日生活常規(guī)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和自理能力。如果教師要做好幼兒教育工作，就需要不斷思考，根據(jù)每個幼兒的年齡和性格特點(diǎn)花心思去組織設(shè)計每個環(huán)節(jié)的活動。
3.幼兒教師每天的工作并不只是相同內(nèi)容的簡單重復(fù)，幼兒教師應(yīng)該摒棄這種錯誤觀念，為自己制定每個階段的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過不斷地學(xué)習(xí)、反思，來提高自己的專業(yè)能力。
二、有個小朋友好奇心特別強(qiáng)，總問你很多問題。作為教師，你怎么辦?
1.幼兒對未知的世界充滿好奇，愿意主動探索未知世界。所以，我會保護(hù)幼兒的好奇心，在回答孩子問題的同時，注重引導(dǎo)孩子自己去探索知識。
2.他們愛問問題是愛動腦筋的表現(xiàn)，所以我會給予他們足夠的耐心，細(xì)致解答他們提出的問題，并給予他們表揚(yáng)，鼓勵他們多問問題。
3.我會以引導(dǎo)為主，引導(dǎo)幼兒積極思考，啟發(fā)幼兒通過獨(dú)立思考得出問題的答案。
4.當(dāng)幼兒提出的問題，我不能給出答案時，我會詢問其他老師或者上網(wǎng)查資料，將知識內(nèi)化，轉(zhuǎn)化成自己的言語，再傳授給幼兒。
5.我會不斷學(xué)習(xí)，通過提升自身的綜合素養(yǎng)，滿足孩子的好奇心，促進(jìn)幼兒的成長和發(fā)展。
三、在班級活動中，小朋友都沒有興趣，你會怎么辦?
1.小朋友對活動沒有興趣，可能是我的組織和設(shè)計不符合他們的心理特點(diǎn)，沒有趣味性，不能吸引他們的注意。所以，我會注重激發(fā)小朋友的興趣，使教育活動收到良好的效果。
2.在活動中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)小朋友沒有興趣時，我會傾聽幼兒的感受，并據(jù)此改變活動的形式來滿足他們的心理需要。
3.我會設(shè)計一些有懸念的問題來激發(fā)幼兒的好奇心。比如，在給小朋友講教育類的故事《聰明的烏龜》時，我會拿出烏龜?shù)耐婢?，并設(shè)計“這是誰呀?故事中的狐貍吃了青蛙嗎?等問題，以此來吸引他們的注意力。
4.我會注重將趣味性、真實(shí)性與挑戰(zhàn)性相結(jié)合，使幼兒“身臨其境”，在活動氣氛中產(chǎn)生興趣。比如，在以“勇敢”為主題的教育活動中，我會讓他們開展“尋寶”探險活動，讓幼兒像一位探險家那樣，爬過“山地”，越過“小河”，克服重重困難，一步一步解開圖中之迷，最后尋得“寶物”。[/replyView]
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