金融網(wǎng)校
財(cái)會(huì)網(wǎng)校
職業(yè)網(wǎng)校
智學(xué)V課堂
免費(fèi)看章節(jié)課 · 正價(jià)課前20%免費(fèi)試聽
財(cái)會(huì)書店
職業(yè)書店
官方自營(yíng)
每日推送,考試資訊
微信號(hào): wx233com
考試信息,訂閱提醒
微信掃碼即可關(guān)注
綜合小程序
233網(wǎng)校課程小程序
233網(wǎng)校考證資料小程序
233題搜搜小程序
職業(yè)考證報(bào)名模擬系統(tǒng)小程序
職業(yè)考證報(bào)名照片處理工具小程序
建筑考試
233網(wǎng)校二級(jí)建造師公眾號(hào)
233網(wǎng)校一級(jí)建造師公眾號(hào)
233網(wǎng)校消防工程師公眾號(hào)
233網(wǎng)校造價(jià)工程師公眾號(hào)
233網(wǎng)校安全工程師公眾號(hào)
233網(wǎng)校監(jiān)理工程師公眾號(hào)
金融考試
233網(wǎng)校證券從業(yè)公眾號(hào)
233網(wǎng)?;饛臉I(yè)公眾號(hào)
233網(wǎng)校銀行從業(yè)公眾號(hào)
233網(wǎng)校期貨從業(yè)公眾號(hào)
會(huì)計(jì)考試
233網(wǎng)校中級(jí)會(huì)計(jì)師公眾號(hào)
233網(wǎng)校注冊(cè)會(huì)計(jì)師公眾號(hào)
233網(wǎng)校初/中級(jí)經(jīng)濟(jì)師公眾號(hào)
職業(yè)考試
233網(wǎng)校教師資格公眾號(hào)
233網(wǎng)校社會(huì)工作者公眾號(hào)
233網(wǎng)校人力資源公眾號(hào)
233網(wǎng)校法律職業(yè)資格公眾號(hào)
233網(wǎng)校執(zhí)業(yè)藥師公眾號(hào)
2019-04-30來自 x**1
距離教師資格證面試還有15天,每天掌握3道結(jié)構(gòu)化面試試題,get結(jié)構(gòu)化套路,輕松搞定結(jié)構(gòu)化面試!
5月3日教師資格結(jié)構(gòu)化3道題
一、小明是單親家庭的孩子,性格孤僻,不愿意參加集體活動(dòng)。作為班主任,你怎么辦?
二、你布置作業(yè)讓學(xué)生把每個(gè)單詞寫20遍,有學(xué)生說已經(jīng)會(huì)了,此時(shí)你怎么辦?
三、在文理分科后,選理科的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)文科沒有用,選文科的學(xué)生也不重視理科學(xué)習(xí)。對(duì)此,你怎么看?
題目無固定答案,以下答案僅供參考!
[replyView]一、小明是單親家庭的孩子,性格孤僻,不愿意參加集體活動(dòng)。作為班主任,你怎么辦?
【參考答案】
1.小明是單親家庭的孩子,性格孤僻,不愿意參加集體活動(dòng),這既不利于良好班集體的建設(shè),也不利于小明的健康成長(zhǎng)。作為班主任,我一定會(huì)對(duì)小明積極引導(dǎo),使其變得樂觀向上,積極融入集體。
2.拉近與小明之間的距離。我會(huì)多與小明談心,成為他的知心朋友,使他愿意向我傾吐內(nèi)心的苦悶、煩惱,讓他的內(nèi)心得到宣泄。
3.適時(shí)引導(dǎo)。一是在課堂上,我會(huì)引導(dǎo)小明大膽提問題和回答問題,并鼓勵(lì)他。二是在班級(jí)活動(dòng)中,我會(huì)有意鍛煉他,給他創(chuàng)造展示才能的機(jī)會(huì),激發(fā)他表現(xiàn)自我的欲望。
4.增強(qiáng)自信。由于小明是單親家庭的孩子,所以他不論在生活中還是學(xué)習(xí)上,都會(huì)缺乏自信。我會(huì)及時(shí)肯定他的每一點(diǎn)進(jìn)步,讓他體驗(yàn)到成功的感覺,逐步培養(yǎng)他的自信心,使他變得積極陽光。
二、你布置作業(yè)讓學(xué)生把每個(gè)單詞寫20遍,有學(xué)生說已經(jīng)會(huì)了,此時(shí)你怎么辦?
【參考答案】
1.布置作業(yè)的目的在于讓學(xué)生鞏固學(xué)過的知識(shí),促進(jìn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解與思考。但是,學(xué)生對(duì)我布置的作業(yè)提出了質(zhì)疑,我不會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)學(xué)生,而是會(huì)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理布置作業(yè)。2.表揚(yáng)提出質(zhì)疑的學(xué)生,一是肯定他敢于表達(dá)自己的想法。二是表揚(yáng)他了解自己的學(xué)習(xí)水平和狀態(tài)。同時(shí),鼓勵(lì)其他學(xué)生向這位學(xué)生學(xué)習(xí)。
3.我會(huì)告訴學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的重要性,并強(qiáng)調(diào)只有多次反復(fù)的練習(xí)才能夠爛熟于心。我之所以布置該項(xiàng)作業(yè),是為了讓大家通過練習(xí)記住這些單詞。
4.我會(huì)詢問其他學(xué)生是否也認(rèn)為這些單詞已經(jīng)非常熟練,不需要練習(xí)了。如果是,我會(huì)重新安排作業(yè),減少學(xué)生抄寫這些單詞的遍數(shù)。但是我也會(huì)提醒學(xué)生,我會(huì)在第二天的課前聽寫這些單詞,以使他們?cè)诔瓕懙倪^程中更加用心。
三、在文理分科后,選理科的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)文科沒有用,選文科的學(xué)生也不重視理科學(xué)習(xí)。對(duì)此,你怎么看?
【參考答案】
1.學(xué)生的想法既說明他們對(duì)文理科存在認(rèn)識(shí)上的偏差,更折射出了文理分科制度的弊端,這不利于培養(yǎng)全面型人才。我認(rèn)為對(duì)學(xué)生來說,文科學(xué)習(xí)和理科學(xué)習(xí)同樣重要。
2.理科生輕視文科知識(shí)的學(xué)習(xí),不懂歷史,不關(guān)心政治,甚至一部分理科生缺乏基本的文學(xué)素養(yǎng),寫論文經(jīng)常漏洞百出、詞不達(dá)意。而文科生幾乎不了解基本的科學(xué)規(guī)律,沒有養(yǎng)成良好的邏輯思維習(xí)慣,導(dǎo)致最終大部分文科生走入職場(chǎng)后可替代性極強(qiáng),缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。
3.教師應(yīng)當(dāng)摒棄文理科偏見,以身作則,在教育教學(xué)過程中,要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到文科理科知識(shí)同等重要。同時(shí),政府要不斷改革各項(xiàng)制度,改變文理分科現(xiàn)象,真正促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。[/replyView]
在本帖后面留下你的答案
為了監(jiān)督小伙伴們思考學(xué)習(xí),參考答案回復(fù)可見哦!
免費(fèi)注冊(cè)233網(wǎng)校會(huì)員,領(lǐng)取教師資格證備考新人大禮包!點(diǎn)擊注冊(cè)>> |
小編個(gè)人微信:(ks233wx3)考教師資格證的小伙們可以加一加喲!