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教師資格證結(jié)構(gòu)化面試特訓(xùn)：每天3道結(jié)構(gòu)化面試試題(3.26)-幼兒
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2019-03-26來自 o**6
2019上半年教師資格證面試2019年5月18日-19日舉行，結(jié)構(gòu)化面試是面試必考的一個(gè)環(huán)節(jié)。
距離教師資格證面試還有53天，我們一起來搞定結(jié)構(gòu)化面試。
1.有個(gè)小朋友的媽媽生了小弟弟，小朋友不開心，你該怎么做？
2.離園前涵涵小朋友不坐好等父母，卻摸摸玩具，拉拉其他人的頭發(fā)，你怎么辦？
3.父母認(rèn)為送孩子來幼兒園學(xué)習(xí)的，不能理解為什么以游戲?yàn)橹?，你怎么辦？
題目無固定答案，以下答案僅供參考！
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1.是有個(gè)小朋友的媽媽生了小弟弟，小朋友不開心，你該怎么做？
針對(duì)上述現(xiàn)象，我會(huì)做如下處理：
第一，作為老師應(yīng)該多與該幼兒溝通，老師首先應(yīng)該多多關(guān)心幼兒的心靈。
第二，正確引導(dǎo)該幼兒，告訴他即使有了小弟弟，媽媽還是一樣的愛他。
第三，應(yīng)該多于家長(zhǎng)溝通交流，給予該幼兒更多的關(guān)愛與關(guān)注。
總之，作為一名幼兒教師，應(yīng)該把關(guān)愛幼兒的健康成長(zhǎng)放在重要的位置，并且要正確的引導(dǎo)幼兒。
2.離園前涵涵小朋友不坐好等父母，卻摸摸玩具，拉拉其他人的頭發(fā)，你怎么辦？
解析：如果遇到以上情況，我會(huì)做出以下準(zhǔn)備：
第一，與小朋友進(jìn)行溝通。問他為什么不好好坐著等父母。
第二，與家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的在恔情況。
第三，教師進(jìn)行反思。尋找適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來幫助學(xué)生改掉不好的行為。
3.父母認(rèn)為送孩子來幼兒園學(xué)習(xí)的，不能理解為什么以游戲?yàn)橹?，你怎么辦？
解析：幼兒年紀(jì)小，對(duì)未知的世界充滿著好奇心。游戲是調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。
第一，根據(jù)兒童的身心發(fā)展規(guī)律，幼兒主要是以游戲?yàn)橹鞯?，游戲可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，吸引學(xué)生的注意。
第二，游戲是想象與現(xiàn)實(shí)生活的一種獨(dú)特結(jié)合，它不是社會(huì)生活的簡(jiǎn)單翻版，而是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種特殊的反映。兒童可以通過游戲了解客觀世界。
第三，游戲是幼兒有意識(shí)、有目的、主動(dòng)參與的、且伴有愉悅體驗(yàn)的活動(dòng)。[/replyView]
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