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教師資格證結(jié)構(gòu)化面試特訓(xùn)：每天掌握3道結(jié)構(gòu)化面試試題(11.19)
熱帖 -
2018-11-19來自 o**6
教師資格證面試在2019年1月5日-6日舉行，結(jié)構(gòu)化面試是面試必考的一個環(huán)節(jié)。
考官從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，要求考生回答。時間5分鐘左右。
從今天起，我們一起來每天掌握3道結(jié)構(gòu)化面試試題。
距離教師資格證面試還有47天，我們一起來搞定結(jié)構(gòu)化面試。
教師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題練習(xí)（11.19）
每天3題，我們一起練一練，搞定結(jié)構(gòu)化面試
1、總書記所提倡的4個引路人是什么？你怎么看？
2、老師在教育學(xué)生時，學(xué)生跑出教室，你怎么辦?
3、上課時,學(xué)生舉手,但是回答不出來，你怎么辦?
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1.總書記所提倡的4個引路人是什么？你怎么看？
習(xí)總書記說“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人,做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,做學(xué)生奉獻祖國的引路人?！蔽艺J(rèn)同此觀點,具體分析如下:第一,教育觀念上看,教師要樹立素質(zhì)教育觀,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和奉獻精神、培養(yǎng)學(xué)生道德發(fā)展、知識的學(xué)習(xí),做到德育、智育的發(fā)展。從教師觀看,教師是學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者。第二,從教學(xué)方式上,教師在教學(xué)中要以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。并不斷更新教學(xué)方法和教學(xué)觀念,提高教育教學(xué)水平,做好學(xué)生的引路人。第三,從師生關(guān)系上,教師做好引路人,在學(xué)生的成長道路上給予指導(dǎo)和幫助,有利于建立良好的師生關(guān)系。總之,教師要努力提升自身素質(zhì),做好引路人。
2.老師在教育學(xué)生時，學(xué)生跑出教室，你怎么辦?
我會做如下處理：第一,緊急處理,追出去,找到學(xué)生,了解情況。第二,如果是因為身體不舒服,緊急去廁,就耐心等待。如需送醫(yī)就及時就醫(yī),如需給家長打電話就及時聯(lián)系家長。第三,如果是因為反感教師的批評態(tài)度,就真誠向?qū)W生道歉,請求諒解。借此機會引導(dǎo)學(xué)生意識到自己的錯誤,并改正錯誤?？傊?學(xué)生的事情無小事,秉著愛心、耐心、責(zé)任心認(rèn)真對待每一位學(xué)生。
3.上課時,學(xué)生舉手,但是回答不出來,你怎么辦?
遇到題目中的問題,我會按如下處理：第一,我先表揚鼓勵這個學(xué)生,肯定他勇于舉手是好的現(xiàn)象,這樣才能讓他知道自己的做法并不是錯誤的,以后會更加積極的活躍課堂氣氛。第二,課后找這個學(xué)生溝通,因為學(xué)生比較緊張導(dǎo)致的問題,所以即使答的不好也可以慢慢的培養(yǎng),引導(dǎo)他在課堂上放輕松,不要太緊張。第三,進行教學(xué)反思,自己的問題是否超綱或平時上課有無知識點遺漏,改善課堂,讓每個學(xué)生都能發(fā)揮自己的積極性,帶著問題進課堂。第四,也可以開班會“如何在課堂上表現(xiàn)自己”。總之,我會關(guān)愛每一位學(xué)生,鼓勵學(xué)生,正確引導(dǎo),幫助學(xué)生成長。[/replyView]
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