間隔記憶

部分考生喜歡一口氣學(xué)個(gè)幾小時(shí)，其實(shí)這是一種很不好的復(fù)習(xí)方法，這是因?yàn)榧袕?fù)習(xí)內(nèi)容過多，容易引起大腦皮層細(xì)胞的疲倦，從而降低記憶效果。因此我們需要采用間隔記憶法，每隔一段時(shí)間對(duì)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，當(dāng)然間隔時(shí)間不能過長，畢竟人的記憶力有限，時(shí)間過長，難免有遺忘。

課下學(xué)習(xí)

我們剛聽完233網(wǎng)校老師的講課之后，需要10-15分鐘來回顧和消化老師這堂課說了什么，剛聽完課，對(duì)知識(shí)的理解和記憶都達(dá)到了最高的程度，此時(shí)我們只要稍加的復(fù)習(xí)鞏固，就能牢牢的記住所學(xué)知識(shí)，疲憊中突破有時(shí)候效果最好。注會(huì)是一門比較難的課程，聽課遠(yuǎn)遠(yuǎn)比自學(xué)效率要高很多。

章節(jié)復(fù)習(xí)

不管是哪門學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時(shí)，一般當(dāng)講完一個(gè)章節(jié)的所有課時(shí)就會(huì)把整個(gè)章節(jié)串起來再系統(tǒng)的講一遍，作為復(fù)習(xí)，我們同樣可以這么做，因?yàn)榧热皇且粋€(gè)章節(jié)的知識(shí)，所有的課時(shí)之間一定有聯(lián)系，因此我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識(shí)通過線串起來，更方便我們記憶。找到章節(jié)之間的聯(lián)系才能在心里對(duì)整體構(gòu)架有一個(gè)了解，畢竟，理解記憶才是優(yōu)選!重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)記憶，學(xué)習(xí)完后記得做章節(jié)題來鞏固哦。

反復(fù)學(xué)習(xí)

我們要把考試課程輪番復(fù)習(xí)。當(dāng)人在長時(shí)間重復(fù)的做某一件事的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)疲勞，進(jìn)而產(chǎn)生倦怠，達(dá)不到預(yù)期的效果，因此我們做復(fù)習(xí)的時(shí)候不要單一復(fù)習(xí)某一門課程，應(yīng)該使它們輪番上陣，從而提高復(fù)習(xí)效果。學(xué)習(xí)中的新鮮感不能缺失，只有對(duì)一個(gè)事物時(shí)刻保持興趣才能一直進(jìn)行下去，備考注會(huì)科目這么多的考試也是一樣!

睡前記憶

有研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒有時(shí)間，但是晚上一定有，既然我們錯(cuò)過了早晨當(dāng)然不能錯(cuò)過晚上，在臨睡覺前我們需要把今天所學(xué)的所有知識(shí)系統(tǒng)的過濾一遍，雖然是一天的知識(shí)，但是也花費(fèi)不了很多時(shí)間，而且記憶的效果很好。記得上學(xué)的時(shí)候考前總會(huì)用這個(gè)方法，屢試不爽!

錯(cuò)題整理

考試的過程中難免會(huì)做錯(cuò)題目，不管你是粗心或者就是不會(huì)，都要習(xí)慣性的把這些錯(cuò)題收集起來，每科復(fù)習(xí)都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，因此你既然錯(cuò)過一次，保不準(zhǔn)會(huì)錯(cuò)第二次，只有這樣你才不會(huì)在同樣的問題上再次失分。失敗是成功之母，錯(cuò)題正是反映我們復(fù)習(xí)的疏漏之處，把錯(cuò)題都掌握了心里也能更有底。

考前沖刺

考前沖刺對(duì)于平時(shí)不下功夫，總是在考試前做突擊考生來說是“臨陣磨槍，不快也光”的效果，但對(duì)于有準(zhǔn)備的考生來說是一個(gè)很好的突破手段，考前突擊的記憶還是非常深刻的，尤其是當(dāng)你看到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)而考試中有考到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，你對(duì)它的記憶便會(huì)更深，系統(tǒng)的整理后，調(diào)整狀態(tài)，完善思路，會(huì)讓你在考場上發(fā)揮的更好。

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