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    2017年初級經(jīng)濟師經(jīng)濟基礎(chǔ)知識章節(jié)練習(xí)第十八章

    來源:233網(wǎng)校 2017-06-16 09:07:00

    一、單項選擇題

    1.A

    【解析】本題考查定類尺度。定類尺度是最粗略、計量層次最低的計量尺度,它是按照客觀現(xiàn)象的某種屬性對其進行分類或分組,各類各組之間的關(guān)系是并列、平等而且互相排斥的。

    2.A

    【解析】本題考查定類尺度。定類尺度是按照客觀現(xiàn)象的某種屬性對其進行分類或分組,各類各組之間的關(guān)系是并列、平等而且互相排斥的,例如,人口按性別分為男、女,一個人要么是男,要么是女.只能屬于其中一類。

    3.C

    【解析】本題考查定距尺度。反映現(xiàn)象規(guī)模水平的數(shù)據(jù)必須以定距尺度計量.例如。產(chǎn)品產(chǎn)量、人口數(shù)、國內(nèi)生產(chǎn)總值等都以定距尺度為計量尺度。

    4.C

    【解析】本題考查對定序尺度含義的理解。定序尺度是對客觀現(xiàn)象各類之間的等級差或順序差的一種測度。利用定序尺度不僅可以將研究對象分為不同的類別,而且可以反映各類的優(yōu)劣、量的大小或順序。

    5.B

    【解析】本題考查對定序尺度含義的理解。定序尺度是對客觀現(xiàn)象各類之間的等級差或順序差的一種測度。利用定序尺度不僅可以將研究對象分為不同的類別,而且可以反映各類的優(yōu)劣、量的大小或順序。例如,學(xué)生成績可以分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五類。

    6.A

    【解析】本題考查定序尺度。定序尺度的計量結(jié)果只能比較大小,不能進行加、減、乘、除等數(shù)學(xué)運算。

    7.A

    【解析】本題考查統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計量尺度。定距尺度是對現(xiàn)象類別或次序之間間距的測度,選項A錯誤。

    8.A

    【解析】本題考查分類數(shù)據(jù)。分類數(shù)據(jù)由定類尺度計量形成,表現(xiàn)為類別,通常用文字表述,但不區(qū)分順序

    二、多項選擇題

    1.BCDE

    【解析】本題考查統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計量尺度。按照計量學(xué)的一般分類方法,可將所采用的計量尺度由低級到高級、由粗略到精確分為四個層次:定類尺度、定序尺度、定距尺度和定比尺度。

    2.AD

    【解析】本題考查統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計量尺度。定距尺度的計量結(jié)果可以進行加、減運算;定比尺度的計量結(jié)果可以進行加、減、乘、除等數(shù)學(xué)運算。

    3.ACE

    【解析】本題考查統(tǒng)計數(shù)據(jù)的類型。按照所采用的計量尺度,統(tǒng)計數(shù)據(jù)分為分類數(shù)據(jù)、順序數(shù)據(jù)和數(shù)值型數(shù)據(jù)。

    4.CE

    【解析】本題考查統(tǒng)計數(shù)據(jù)的類型。分類數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)所說明的都是事物的品質(zhì)特征,可統(tǒng)稱為定性數(shù)據(jù)或品質(zhì)數(shù)據(jù)。

    5.BC

    【解析】本題考查分類數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)的共同點。分類數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)都說明的是事物的品質(zhì)特征,是不能用數(shù)值表示的,通常用文字表述,其結(jié)果表現(xiàn)為類別,因而統(tǒng)稱為定性數(shù)據(jù)或品質(zhì)數(shù)據(jù)。

    6.DE

    【解析】本題考查統(tǒng)計數(shù)據(jù)的類型。數(shù)值型數(shù)據(jù)是由定距尺度和定比尺度計量形成的。

    7. BCD

    【解析】本題考查統(tǒng)計指標及其類型。統(tǒng)計指標按其所反映的內(nèi)容或其數(shù)值表現(xiàn)形式,可分為總量指標、相對指標和平均指標三種。

    8.ABCD

    【解析】本題考查總量指標??偭恐笜耸欠从超F(xiàn)象總體規(guī)模的統(tǒng)計指標,通常以絕對數(shù)的形式來表現(xiàn),如土地面積、國內(nèi)生產(chǎn)總值、財政收入等。選項E屬于相對指標,其他均屬于總量指標。

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