二、文言文閱讀：21-29小題，共30分。

閱讀司馬遷《李將軍列傳》中的一段文字，然后回答下面試題。

廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，為二千石四十余年，家無余財，終不言家產(chǎn)事。廣為人長，猿臂，其善射亦天性也。雖其子孫他人學(xué)者，莫能及廣。廣訥口少言，與人居則畫地為軍陳，射闊狹以飲。專以射為戲，竟死。廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水;士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。其射，見敵急，非在數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒。用此，其將兵數(shù)困辱，其射猛獸亦為所傷云。

第21題解釋這段文字中帶點的字的含義。(4分)

輒：

陳：

急：

度：

【正確答案】輒：就。陳：通“陣”。急：迫近。度：估計。(4分)

第22題這段文字表現(xiàn)了李廣哪四個方面的特點?(4分)

【正確答案】廉潔輕財、愛射善射，關(guān)愛士卒、近敵射箭。(4分)

第23題“與人居則畫地為軍陳，射闊狹以飲”屬于什么描寫?(2分)

【正確答案】細(xì)節(jié)描寫。(2分)

閱讀李白《行路難》(其一)一詩，然后回答下面試題。

行路難(其一)

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在?

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。 第1題這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的矛盾心情?(4分)

第24題【正確答案】這首詩既表現(xiàn)了詩人由于當(dāng)時的黑暗現(xiàn)實所產(chǎn)生的仕途艱難的苦悶，又表現(xiàn)了詩人出于對理想的執(zhí)著追求和對自己才能的自信而產(chǎn)生的對前途的希望。(4分)

第25題“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”這兩句運用了怎樣的表現(xiàn)手法?有何深刻的寓意?(4分)

【正確答案】比興象征的手法。(2分)

以自然界道路的艱險，比喻世路的艱險，象征著詩人仕途受阻的艱難處境。(2分)

第26題寫出這首詩中表示詩人心情壓抑悲憤的兩個典型細(xì)節(jié)。(2分)

【正確答案】“停杯投箸”和“拔劍四顧”。(2分)

閱讀蘇軾《文與可①畫筼筜谷偃竹記》中的一段文字，然后回答下面試題。

竹之始生，一寸之萌耳，而節(jié)葉具焉。自蜩腹蛇蚹②以至于劍拔十尋者，生而有之也。今畫者乃節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之，豈復(fù)有竹乎?故畫竹必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落③，少縱則逝矣。與可之教予如此。予不能然也，而心識其所以然。夫既心識其所以然，而不能然者，內(nèi)外不一，心手不相應(yīng)，不學(xué)之過也。故凡有見于中，而操之不熟者，平居自視了然而臨事忽焉喪之，豈獨竹乎?

注：①文與可：北宋著名畫家，蘇軾的表兄。②蜩腹蛇蚹：這里是以蟬殼、蛇鱗形容竹子初生時的形狀。③鶻：一種猛禽。

第27題“乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱則逝矣”所反映的是一種怎樣的文藝創(chuàng)作現(xiàn)象?(4分)

【正確答案】“靈感”的爆發(fā)稍縱即逝，應(yīng)一氣呵成完成創(chuàng)作。(4分)

第28題作者認(rèn)為“心手不相應(yīng)”的原因是什么?“故凡有見于中……豈獨竹乎?”這句話在文中有何作用?(4分)

【正確答案】缺乏不斷的學(xué)習(xí)實踐，不能掌握必要的表達(dá)技巧(或答“不學(xué)”)。(2分)

將此番道理推而廣之。(2分)

第29題蘇軾在這段文字中闡發(fā)了哪兩方面的創(chuàng)作思想?請用最簡練的語言加以概括。(2分)

【正確答案】胸有成竹和心手相應(yīng)。(2分)

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