三、現(xiàn)代文閱讀：30-38小題，共30分。

閱讀《選擇與安排》中的一段文字，然后回答下面試題。

第二是輕重分明。文章不僅要分層次，尤其要分輕重。輕重猶如圖畫的陰陽光影，一則可以避免單調(diào)，起抑揚(yáng)頓挫之致;二則輕重相形，重者愈顯得重，可以產(chǎn)生較強(qiáng)烈的效果。一部戲劇或小說的人物和故事，如果不分賓主，群龍無首，必定顯得零亂蕪雜。一篇說理文如果有五六層意思都平鋪并重，它一定平滑無力，不能說服讀者。藝術(shù)的特征是完整，完與整是相因的，整一才能完美。在許多意思并存時(shí)，想產(chǎn)生整一的印象，它們必須輕重分明。文章無論長(zhǎng)短，一篇須有一篇的主旨，一段須有一段的主旨。主旨是綱，由主旨生發(fā)出來的意思是目。綱必須能領(lǐng)目，目必須附麗于綱，尊卑就緒，然后全體自能整一?！捌┤绫背?，居其所而眾星拱之”。一篇文章的主旨應(yīng)有這種氣象，眾星也要分大小遠(yuǎn)近。主旨是著重點(diǎn)，有如照相投影的焦點(diǎn)，其余所有意思都附在周圍，漸遠(yuǎn)漸淡。在文章中顯出輕重通常不外兩種辦法：第一是在層次上顯出。同是一個(gè)意思，擺的地位不同，所生的效果也就不同，不過我們不能指定某一地位是天然的著重點(diǎn)。起頭有時(shí)可以成為著重點(diǎn)，因?yàn)樗\蓋全篇，對(duì)讀者可以生“先入為主”的效果;收尾通常不能不著重，虎頭蛇尾是文章的大忌諱，作家往往一層深一層地掘下去，不斷地引起讀者的好奇心，使他不能不讀到終了，到終了主旨才見分曉，故事才告結(jié)束，謎語才露謎底。中段承上啟下，也可以成為著重點(diǎn)，戲劇的頂點(diǎn)大半落在中段，可以為證。一個(gè)地位能否成為著重點(diǎn)，全看作者渲染烘托的技巧如何，我們不能定出法則，但是可以從分析名著(尤其是敘事文)中探得幾分消息。其次，輕重可以在篇幅分量上顯出。就普遍情形說，意思重要，篇幅應(yīng)占多;意思不重要，篇幅應(yīng)占少。這不僅是為著題旨醒豁，也是要在比例勻稱上現(xiàn)出一點(diǎn)波瀾節(jié)奏，如同圖畫上的陰陽。輕重倒置在任何藝術(shù)作品中都是毛病。不過這也不能一概而論。名手立論或敘事，往往在四面渲染烘托，到了主旨所在，有如畫龍點(diǎn)睛反而輕描淡寫地掠過去，不多著筆墨。

第30題文章為什么要分輕重?作者認(rèn)為分輕重的方法有哪兩種?(4分)

【正確答案】一可避免單調(diào)，二有利于突出重點(diǎn)。(2分)

一是從層次上顯出，重要的內(nèi)容放在重要的層次。二是從篇幅分量上顯出，重要的內(nèi)容應(yīng)多占篇幅。(2分)

第31題作者以綱和目的關(guān)系作比喻說明了什么問題?為了說明這個(gè)問題，文中還運(yùn)用了哪兩個(gè)比喻?(4分)

【正確答案】文章應(yīng)突出主旨。(2分)

“譬如北辰，居其所而眾星拱之”和照相投影的焦點(diǎn)。(2分)

第32題請(qǐng)解釋下面兩個(gè)帶點(diǎn)字的含義。(2分)

輕重相形。眾星拱之。

形：

拱：

【正確答案】形：比較。拱：環(huán)繞。(2分)

閱讀《故都的秋》中的幾段文字，然后回答下面試題。

有些批評(píng)家說，中國(guó)的文人學(xué)士，尤其是詩(shī)人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國(guó)的詩(shī)文里，頌贊秋的文字特別的多。但外國(guó)的詩(shī)人，又何嘗不然?我雖則外國(guó)詩(shī)文念得不多，也不想開出賬來，做一篇秋的詩(shī)歌散文鈔，但你若去一翻英德法意等詩(shī)人的集子，或各國(guó)的詩(shī)文的Anthology來，總能夠看到許多關(guān)于秋的歌頌與悲啼。各著名的大詩(shī)人的長(zhǎng)篇田園詩(shī)或四季詩(shī)里，也總以關(guān)于秋的部分，寫得最出色而最有味。足見有感覺的動(dòng)物，有情趣的人類，對(duì)于秋，總是一樣的能特別引起深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的。不單是詩(shī)人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會(huì)感到一種不能自已的深情;秋之于人，何嘗有國(guó)別，更何嘗有人種階級(jí)的區(qū)別呢?不過在中國(guó)，文字里有一個(gè)“秋士”的成語，讀本里又有著很普遍的歐陽子的《秋聲》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺得中國(guó)的文人，與秋的關(guān)系特別深了?？墒沁@秋的深味，尤其是中國(guó)的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。

南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國(guó)的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。

秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭。

第33題第一段主要采用了哪種表達(dá)方式?寫出了故都之秋怎樣的特點(diǎn)?(4分)

【正確答案】議論。(2分)

故都之秋具有深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的深味。(2分)

第34題最后一段采用了哪種抒情方式?表現(xiàn)了作者怎樣的感情?(4分)

【正確答案】直抒胸臆。(2分)

對(duì)故都之秋的熱愛和眷戀。(2分)

第35題第二段運(yùn)用了哪兩種修辭手法?(2分)

【正確答案】排比和比喻。(2分)

閱讀格羅津斯卡的微型小說《文藝評(píng)論家和部長(zhǎng)》，然后回答下面試題。

“您看斯普羅塔新創(chuàng)作的小說怎么樣?”部長(zhǎng)問道。

評(píng)論家回答說：“部長(zhǎng)，我認(rèn)為他創(chuàng)作的小說是好的?！?/p>

部長(zhǎng)搖了搖頭。

“我是說從某種意義上講，他創(chuàng)作的小說是好的?！?/p>

部長(zhǎng)搖頭。

“我說的‘從某種意義上講’，是針對(duì)咖啡館里那些為數(shù)很少的庸俗的知識(shí)分子?！?/p>

部長(zhǎng)搖頭。

“確切地說，就是針對(duì)那些沒有鑒賞力的人。剛才我沒表達(dá)清楚?！?/p>

部長(zhǎng)搖頭。

“總的來說，部長(zhǎng)先生，這是一部壞小說。”

部長(zhǎng)又搖頭。

“當(dāng)然，也不能全部否定。”

部長(zhǎng)搖搖頭說：

“這衣領(lǐng)真別扭。”

第36題評(píng)論家的觀點(diǎn)為什么會(huì)不斷發(fā)生變化?這說明評(píng)論家是一個(gè)怎樣的人?(4分)

【正確答案】他看到部長(zhǎng)搖頭，以為部長(zhǎng)不同意自己的意見，于是馬上改變了觀點(diǎn)。部長(zhǎng)每搖一次頭，他就改變一種觀點(diǎn)。(2分)

見風(fēng)使舵，善于揣摩上司心理的人物(答出“見風(fēng)使舵”即可)。(2分)

第37題部長(zhǎng)為什么會(huì)搖頭?作者為什么要反復(fù)寫他的搖頭?(4分)

【正確答案】因?yàn)橐骂I(lǐng)太緊令他難受。(2分)

不斷強(qiáng)化懸念。(2分)

第38題從創(chuàng)作方法的角度來分析，這篇小說的情節(jié)是建立在什么基礎(chǔ)上的?(2分)

【正確答案】誤會(huì)法。(2分)

四、作文：50分。

第39題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：

整個(gè)世界靠大家公認(rèn)的原則來維系。明確的規(guī)則意識(shí)，應(yīng)該成為我們每個(gè)人生活的首要準(zhǔn)則。規(guī)則服務(wù)大家，更需要大家的遵守。

請(qǐng)以《讓規(guī)則守護(hù)世界》為題，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。

【正確答案】略。

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