1．“知識就是力量”的提出者是（ ?。?BR> A．魯迅
B．莫泊桑
C．歐•亨利
D．培根
2．“人類歷史上第一個真正揭示知識的真正意義的人”是（ ?。?BR> A．馬克思
B．恩格斯
C．培根
D．黑格爾
3．《培根論說文集》英文版原名為（ ?。?BR> A．《隨筆》
B．《一個孤獨(dú)的散步者的遐想》
C．《隨感錄》
D．《獵人日記》
4．下列不屬于《論學(xué)問》一文提出的讀書四種方法是（ ?。?BR> A．精讀
B．快速閱讀
C．選讀
D．全讀
5．下面屬于《論學(xué)問》一文提出的讀書做學(xué)問的三種用途的是（ ?。?BR> A．為了言談和議論
B．旅游
C．體育鍛煉
D．增長才識
二、填空題
1．《論學(xué)問》的作者是英國16世紀(jì)哲學(xué)家、散文家__________。
2．培根在本文中論述了兩大問題：__________和__________。
3．培根在本文中說：“史鑒使人__________；詩歌使人__________；數(shù)學(xué)使人__________；博物使人__________；倫理之學(xué)使人__________；邏輯與修辭使人__________。”
4．培根在本文中說：“__________使人充實(shí)，__________使人敏捷，寫作與筆記使人精確?！?BR> 5．培根在本文中說：“多詐的人渺視學(xué)問，愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問，聰明的人__________學(xué)問?！?BR> 三、解釋下列旬中加點(diǎn)的詞語
1．史鑒使人明智；詩歌使人巧慧。
2．博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊熏。
四、簡答題
1．本文的基本觀點(diǎn)是什么?
2．怎樣理解“學(xué)問鍛煉天性，而其本身又受經(jīng)驗(yàn)底鍛煉”?
3．文章主要論述了哪兩個問題。
4．本文選詞用語有何特點(diǎn)?這對文章思想內(nèi)容的表達(dá)有何作用?
5．找出文中的排比句和比喻句。
五、分析題
1．閱讀下面的文字，然后回答問題。
有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化。
(1)請分析“嘗”、“吞下”、“咀嚼”、“消化”幾個動詞的實(shí)際含義。
(2)請說明這段話的修辭效果。
2．閱讀下面的文字，然后回答問題。
閱讀使人充實(shí)，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。因此，如果一個人寫得很少，那末他就必須有很好的記性；如果他很少與人會談，那末他就必須有很敏捷的機(jī)智；并且假如他讀書讀得很少的話，那末他就必須要有很大的狡黠之才，才可以強(qiáng)不知以為知。
(1)請概括這段文字的大意。
(2)從這段文字來看，這篇文章的語言具有怎樣的特點(diǎn)?
參考答案：
—、1．D2．C3．A4．B5．D
二、1．培根
2．治學(xué)的目的；治學(xué)的方法
3．明智；巧慧；精細(xì)；深沉；莊重；善辯
4．閱讀；會談
5．運(yùn)用
三、1．可供人借鑒的歷史書籍
2．指自然科學(xué)常識
四、1．本文論述了學(xué)問的用途和讀書治學(xué)的目的方法。讀書為學(xué)的用途是娛樂、裝飾和增長才識。治學(xué)的目的是為了“能權(quán)衡輕重，審察事理”。在治學(xué)方法上，主張對不同的書采取不同的讀法，讀書應(yīng)該與會談交流、寫作、筆記結(jié)合起來。
2．這句話是培根在談?wù)摓閷W(xué)的目的時提出來的，它體現(xiàn)出了培根對學(xué)問與經(jīng)驗(yàn)二者關(guān)系的理解。首先，他認(rèn)為作為理性形態(tài)的學(xué)問對于僅僅是個體生活實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)有某種修剪作用，因?yàn)閭€人所積累的經(jīng)驗(yàn)，個人的天性都是個別的具體的，雖有實(shí)感性，但偏于狹窄，缺少普遍性。其次，培根又強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)對于學(xué)問的重要作用：學(xué)問“其本身又受經(jīng)驗(yàn)的鍛煉”作者主張既不要藐視學(xué)問，也不要羨慕學(xué)問，“聰明的人運(yùn)用學(xué)問”，學(xué)問應(yīng)建立在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上并受其檢視。
3．文章一是論述了讀書為學(xué)的用途是娛樂、裝飾和增長才識，二是論述了治學(xué)的目的方法，即“能權(quán)衡輕重，審察事理”，對不同的書采取選讀、全讀、勤讀、精讀的不同讀法，還要與會談、寫作、筆記相結(jié)合。
4．一是文章選詞用語冼練精當(dāng)，如“閱讀使人充實(shí)”，“史鑒使人明智”等語句，堪稱警句格言，做到一語中的；二是文中多用比喻及排比句式，使文章說理生動，富有氣勢。
5．排比旬有：“在娛樂上學(xué)問底主要的用處是幽居養(yǎng)靜；在裝飾上學(xué)問底用處是辭令；在長才上學(xué)問底用處是對于事務(wù)的判斷和處理?！薄岸嘣p的人渺視學(xué)問，愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問，聰明的人運(yùn)用學(xué)問”；“有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化”；“閱讀使人充實(shí)，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確”?！笆疯b使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯?！钡鹊冗@些都是排比句。而“蓋人底天賦有如野生的花草，他們需要學(xué)問的修剪”，“精神上的缺陷沒有一種是不能由相當(dāng)?shù)膶W(xué)問來補(bǔ)救的：就如同肉體上各種的病患都有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動來治療似的”等是比喻。
五、1．(1)“嘗”是指選讀其中的一部分；“吞下”是指全讀，但不必細(xì)心地讀；“咀嚼消化”則不但要全讀、勤讀，而且要精讀、細(xì)讀。
(2)這段話運(yùn)用了比擬的手法，將讀書比擬成吃東西，顯得十分生動形象。
2．(1)治學(xué)的方法應(yīng)當(dāng)把閱讀與會談、筆記相結(jié)合。
(2)這篇文章的語言洗練精當(dāng)，多警句格言。
報(bào)名指南：2015年成人高考報(bào)名時間專題/報(bào)名必讀 2015年成人高考考試時間
考點(diǎn)試題：2015專升本英語/大學(xué)語文 /民法/政治馬哲/高數(shù)一/高數(shù)二/醫(yī)學(xué)綜合
