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    2016年成人高考專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文特訓(xùn)試題及答案(3)

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2016年8月22日

      三、簡(jiǎn)答題:41~50小題,每小題5分,共50分。

      第41題簡(jiǎn)答 本文第二段對(duì)干謁者求見(jiàn)權(quán)貴的描寫(xiě),形象生動(dòng),請(qǐng)對(duì)其特色加以簡(jiǎn)略分析。

      參考答案: 此段最有特色的是情節(jié)發(fā)展一波三折。干謁者求見(jiàn),守門(mén)人不讓進(jìn),是第一次波折;經(jīng)過(guò)疏通,守門(mén)人同意去通報(bào)了,但主人又不立即出來(lái),是第二次波折;等到天黑主人謝客了,是第三次波折;第二天去時(shí)守門(mén)人對(duì)他怒斥一番,是第四次波折;好不容易見(jiàn)了主人,主人又作態(tài)不肯收禮,又是一次波折。短短數(shù)百字,把事件敘述得波瀾迭起,妙趣橫生,又生動(dòng)地刻畫(huà)了三個(gè)反面人物的丑態(tài),揭示了官場(chǎng)中“上下相孚”的真相和實(shí)質(zhì)。

      第42題簡(jiǎn)答 本詩(shī)的主題是什么?

      參考答案: 描寫(xiě)了盛唐邊關(guān)的惡劣環(huán)境、激烈的戰(zhàn)斗及將士的艱苦生活,表現(xiàn)了將士的愛(ài)國(guó)熱情和英雄氣慨。

      第43題簡(jiǎn)答 談?wù)勎恼聝刹糠种g的內(nèi)在聯(lián)系。

      參考答案: 《燈下漫筆》兩部分雖分兩次發(fā)表,但兩部分是一個(gè)有機(jī)整體,共同體現(xiàn)著魯迅先生強(qiáng)烈的批判精神和建立新時(shí)代的希望。前一部分著重對(duì)歷史加以剖析,后一部分重點(diǎn)對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行批判,剖析歷史是為了批判現(xiàn)實(shí),而批判現(xiàn)實(shí)可更好地看清歷史這兩部分有因果關(guān)系。

      在結(jié)論上,前一部分提出建立人民當(dāng)家做主的第三樣時(shí)代,后一部分提出要徹底掃蕩食人者,摧毀舊政權(quán),反帝反封建。前后兩部分緊密相連,有內(nèi)在的思想一致性:要建立人民當(dāng)家做主的新時(shí)代,就必須反帝反封建,只有徹底反帝反封建,才能建立人民當(dāng)家作主的新時(shí)代,這兩部分是條件關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系。

      第44題簡(jiǎn)答 詩(shī)中是怎樣表現(xiàn)將士們英勇拚殺的戰(zhàn)斗精神的?

      參考答案: 詩(shī)的前十句是描寫(xiě)將士們的英勇殺敵的場(chǎng)面的。第一、二句“操吳戈兮被犀甲,車(chē)錯(cuò)轂兮短兵接”寫(xiě)將士們披堅(jiān)執(zhí)銳,與敵人短兵相接。三、四句“旌蔽日兮敵若云,矢交墜兮爭(zhēng)先”寫(xiě)敵人雖兵多勢(shì)眾,而將士們卻奮勇?tīng)?zhēng)先。五、六句“凌余陣兮躐余行,左驂殪兮士右刃傷”寫(xiě)敵人沖進(jìn)楚軍陣營(yíng),楚軍傷亡慘重。七、八句“霾兩輪兮縶四馬、援玉桴兮擊鳴鼓”寫(xiě)楚將士雖敗將斗,勇武不屈。九、十句“天時(shí)懟兮威靈怒,嚴(yán)殺盡兮棄原野”寫(xiě)楚軍覆滅,橫尸疆場(chǎng),天昏地暗,場(chǎng)面悲壯。作者就是這樣按戰(zhàn)斗的進(jìn)程生動(dòng)地展示了這次戰(zhàn)斗的場(chǎng)面,表現(xiàn)了將士們的英勇拚殺,義無(wú)反顧。

      第45題簡(jiǎn)答 找出文中的排比句和比喻句。

      參考答案: 排比旬有:“在娛樂(lè)上學(xué)問(wèn)底主要的用處是幽居養(yǎng)靜;在裝飾上學(xué)問(wèn)底用處是辭令;在長(zhǎng)才上學(xué)問(wèn)底用處是對(duì)于事務(wù)的判斷和處理?!薄岸嘣p的人渺視學(xué)問(wèn),愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問(wèn),聰明的人運(yùn)用學(xué)問(wèn)”;“有些書(shū)可供一嘗,有些書(shū)可以吞下,有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化”;“閱讀使人充實(shí),會(huì)談使人敏捷,寫(xiě)作與筆記使人精確”?!笆疯b使人明智;詩(shī)歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理之學(xué)使人莊重;邏輯與修辭使人善辯?!钡鹊冗@些都是排比句。而“蓋人底天賦有如野生的花草,他們需要學(xué)問(wèn)的修剪”,“精神上的缺陷沒(méi)有一種是不能由相當(dāng)?shù)膶W(xué)問(wèn)來(lái)補(bǔ)救的:就如同肉體上各種的病患都有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)治療似的”等是比喻。

      第46題簡(jiǎn)答 《諫逐客書(shū)》的中心論點(diǎn)是什么?

      參考答案:驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的。

      第47題簡(jiǎn)答 找出文中的主要象征性形象,指出它們的象征意義。

      參考答案: “門(mén)檻”象征著橫在革命征途上的各種艱難險(xiǎn)阻。在文中,作者描繪的形象,具有象征意義。例如:(1)“一座大樓”象征著人類(lèi)社會(huì)生活中偉大而壯麗的革命事業(yè);(2)門(mén)內(nèi)的聲音,象征著革命事業(yè)對(duì)那些獻(xiàn)身于它的人們所提出的考驗(yàn);(3)“一位姑娘”,象征著為反對(duì)沙皇專(zhuān)制而英勇獻(xiàn)身的革命戰(zhàn)士;(4)罵聲“傻瓜”,象征著市儈主義者對(duì)革命事業(yè)的不理解和誣蔑;(5)贊語(yǔ)“一位圣人”,象征著人民群眾對(duì)于勇于獻(xiàn)身的革命者的崇敬。

      第48題簡(jiǎn)答 根據(jù)作者情感的變化劃分層次,寫(xiě)出層次大意。

      參考答案:本文以作者因景生情、由情人理的感情變化(樂(lè)一悲一樂(lè))為線(xiàn)索劃分為三個(gè)部分。第一部分寫(xiě)因泛舟江上而生遺世獨(dú)立之樂(lè);第二部分寫(xiě)聽(tīng)到簫聲嗚咽而生人生無(wú)常之悲;第三部分通過(guò)主客之間的相互辯駁,闡發(fā)了變與不變的哲理,最后認(rèn)識(shí)歸于一致,精神得到解脫。

      第49題簡(jiǎn)答 《五代史伶官傳序》使用了哪些史實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)?

      參考答案: 這篇文章引用了唐莊宗寵幸伶人而招致滅國(guó)忘身的史實(shí)論據(jù),總結(jié)了“憂(yōu)勞可以興國(guó),逸豫可以忘身”以及“禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺”的歷史經(jīng)驗(yàn),指出一個(gè)王朝的盛衰興亡,主要決定于人事,表現(xiàn)了作者作為歷史學(xué)家和政治家的卓特識(shí)見(jiàn)。理論論據(jù)是《尚書(shū)》中的“滿(mǎn)招損,謙得益”。

      第50題簡(jiǎn)答 小說(shuō)在敘述方法上的最大特點(diǎn)是什么?

      參考答案: 在敘述方法上的最大特點(diǎn):一是采用倒敘的方法;二是采用第三人稱(chēng)和第一人稱(chēng)交互為用的敘述方法。

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