2014年成人高考專升本《大學(xué)語文》應(yīng)試模擬題(8)
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二、文言文閱讀:21-29小題,共30分。
21、(一)閱讀下面的一段文字,回答21-29小題:
金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,
將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
請解釋這段文字中加點字的含義。(4分)
羞:
箸:
安在:
直:
22、 如何理解詩中比喻句的含義?(4分)
23、 詩中運用的歷史典故有何內(nèi)涵?(2分)
24、 (二)閱讀《前赤壁賦》中的一段文字,回答24-32小題:
蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自
其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,而物與我皆無盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭。是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適?!?br /> 客喜而笑,洗盞更酌。肴核既盡,杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。
請解釋這段文字中加點字的含義。(4分)
盈虛者:
適:
肴:
核:
25、 段話說的是一種什么樣的道理?(4分)
26、 段話采用了什么樣的表現(xiàn)手法?(2分)
27、閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字,回答27-35小題:
孔子曰:“求!周任有言曰:‘陳力就列,不能者止?!6怀?,顛而不扶,則將焉用彼相矣?且爾言過矣,虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰之過與?”
將“危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣”譯成現(xiàn)代漢語,并說明孔子用這兩句話作為論據(jù)的性質(zhì)、所表達(dá)的觀點以及運用了何種論證方法。(4分)
28、 將“虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中”譯成現(xiàn)代漢語,并說明這兩句話的雙重喻義。(4分)
29、 本段選文運用了哪些修辭?舉例說明其作用。(2分)
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21、(一)閱讀下面的一段文字,回答21-29小題:
金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,
將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
請解釋這段文字中加點字的含義。(4分)
羞:
箸:
安在:
直:
22、 如何理解詩中比喻句的含義?(4分)
23、 詩中運用的歷史典故有何內(nèi)涵?(2分)
24、 (二)閱讀《前赤壁賦》中的一段文字,回答24-32小題:
蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自
其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,而物與我皆無盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭。是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適?!?br /> 客喜而笑,洗盞更酌。肴核既盡,杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。
請解釋這段文字中加點字的含義。(4分)
盈虛者:
適:
肴:
核:
25、 段話說的是一種什么樣的道理?(4分)
26、 段話采用了什么樣的表現(xiàn)手法?(2分)
27、閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字,回答27-35小題:
孔子曰:“求!周任有言曰:‘陳力就列,不能者止?!6怀?,顛而不扶,則將焉用彼相矣?且爾言過矣,虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰之過與?”
將“危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣”譯成現(xiàn)代漢語,并說明孔子用這兩句話作為論據(jù)的性質(zhì)、所表達(dá)的觀點以及運用了何種論證方法。(4分)
28、 將“虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中”譯成現(xiàn)代漢語,并說明這兩句話的雙重喻義。(4分)
29、 本段選文運用了哪些修辭?舉例說明其作用。(2分)
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