2014年成人高考專升本《大學語文》應試模擬題(6)
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二、文言文閱讀:21-29小題,共30分。
21、 (三)閱讀《大同》中的一段文字,回答21-29小題:
大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦,故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終。壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢、疾者,皆有所養(yǎng)。男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故,謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。
解釋這段文字中加點字的含義。(4分)
矜:
獨:
分:
貨:
22、 分析概括這段文字中所言大同社會的主要特點。(4分)
23、 找出這段文字中的排比句,并分析其效果。(2分)
24、 閱讀下面一段文字,回答24-32小題:
嗚呼!盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉!原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣。
文中“原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣”這句話的作用是什么?(4分)
25、 這段文字在全文中的作用是什么?(4分)
26、 請解釋這段文字中加點字的含義。(2分)
理:
原:
27、 (二)閱讀《諫逐客書》中的一段文字,回答27-35小題:
所以飾后宮、充下陳、娛心意、說耳目者,必出于秦然后可,則是宛珠之簪、傅璣之珥、阿縞之衣、錦繡之飾不進于前;而隨俗雅化、佳冶窈窕趙女不立于側(cè)也。夫擊甕叩缶,彈箏搏髀而歌呼嗚嗚快耳目者,真秦之聲也;《鄭》、《衛(wèi)》、《桑問》、《韶虞》、《武象》者,異國之樂也。今棄擊甕叩缶而就《鄭》、《衛(wèi)》,退彈箏而取《韶虞》,若是者何也?快意當前,適觀而已矣。今取人則不然,不問可否,不論曲直,非秦者去,為客者逐。然則是所重者在乎色、樂、珠、玉,而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。
解釋這段文字中加點字的含義。(4分)
所以(飾后宮):
說:
髀:
所以(跨海內(nèi)):
28、 這段話表達了什么觀點?(4分)
29、 這段話是立論還是駁論?(2分)
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21、 (三)閱讀《大同》中的一段文字,回答21-29小題:
大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦,故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終。壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢、疾者,皆有所養(yǎng)。男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故,謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。
解釋這段文字中加點字的含義。(4分)
矜:
獨:
分:
貨:
22、 分析概括這段文字中所言大同社會的主要特點。(4分)
23、 找出這段文字中的排比句,并分析其效果。(2分)
24、 閱讀下面一段文字,回答24-32小題:
嗚呼!盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉!原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣。
文中“原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣”這句話的作用是什么?(4分)
25、 這段文字在全文中的作用是什么?(4分)
26、 請解釋這段文字中加點字的含義。(2分)
理:
原:
27、 (二)閱讀《諫逐客書》中的一段文字,回答27-35小題:
所以飾后宮、充下陳、娛心意、說耳目者,必出于秦然后可,則是宛珠之簪、傅璣之珥、阿縞之衣、錦繡之飾不進于前;而隨俗雅化、佳冶窈窕趙女不立于側(cè)也。夫擊甕叩缶,彈箏搏髀而歌呼嗚嗚快耳目者,真秦之聲也;《鄭》、《衛(wèi)》、《桑問》、《韶虞》、《武象》者,異國之樂也。今棄擊甕叩缶而就《鄭》、《衛(wèi)》,退彈箏而取《韶虞》,若是者何也?快意當前,適觀而已矣。今取人則不然,不問可否,不論曲直,非秦者去,為客者逐。然則是所重者在乎色、樂、珠、玉,而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。
解釋這段文字中加點字的含義。(4分)
所以(飾后宮):
說:
髀:
所以(跨海內(nèi)):
28、 這段話表達了什么觀點?(4分)
29、 這段話是立論還是駁論?(2分)
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