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    2017年成人高考專(zhuān)升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)考試預(yù)熱試題及答案八

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2017年5月22日

    三、判斷題:41~50小題,每小題2分。共20分。判斷下列各題的正誤,正確的在題后的括號(hào)內(nèi)劃“√”。錯(cuò)誤的劃“×”。
      41.捕食者對(duì)獵物種群的穩(wěn)定具有積極的作用。 ( )
      答案:√
      42.一營(yíng)養(yǎng)級(jí)凈生產(chǎn)量與前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)凈生產(chǎn)量之比是生產(chǎn)效率。 ( )
      答案:√
      43.有毒物質(zhì)沿食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞時(shí),在生物體內(nèi)的殘留濃度不斷升高。但是,由于自然界對(duì)毒性物質(zhì)分解,從而減輕生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的毒害作用。 ( )
      答案:×
      44.鳥(niǎo)與樹(shù)屬于互利共生關(guān)系。 ( )
      答案:×
      45.隨著生態(tài)演替的發(fā)展,生物小循環(huán)加強(qiáng)。 ( )
      答案:√
      46.黑龍江省是種植水稻緯度最北的地方,此現(xiàn)象是常年溫度對(duì)生物分布的限制作用的表現(xiàn)。 ( )
      答案:×
      47.穩(wěn)定型種群的年齡結(jié)構(gòu)圖是呈典型的金字塔形的錐體形狀。 ( )
      答案:×
      48.世代分離種群的指數(shù)增長(zhǎng)方程為Nt=Noλt,式中λ是周限增長(zhǎng)率。 ( )
      答案:√
      49.每個(gè)物種都有其發(fā)生、發(fā)展、衰落和滅絕的過(guò)程。 ( )
      答案:√
      50.r對(duì)策生物種群容易發(fā)生生態(tài)入侵。 ( )
      答案:×
      四、簡(jiǎn)答題:51~53個(gè)小題,每小題10分。共30分。
      51.簡(jiǎn)述有效積溫法則及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的意義。
      答案:有效積溫法則的含義是生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,需從環(huán)境中攝取一定的熱量才能完成其某一階段的發(fā)育,而且生物各個(gè)發(fā)育階段所需要的總熱量是一個(gè)常數(shù)。
      有效積溫法則在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著很重要的意義,全年的農(nóng)作物茬口必須根據(jù)當(dāng)?shù)氐钠骄鶞囟群兔恳蛔魑锼璧目傆行Хe溫進(jìn)行安排,否則,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將是十分盲目的。在植物保護(hù)、防治病蟲(chóng)害中,也要根據(jù)當(dāng)?shù)氐钠骄鶞囟纫约澳澈οx(chóng)的有效總積溫進(jìn)行預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)。
      52.若按演替進(jìn)程時(shí)間的長(zhǎng)短演替的基本類(lèi)型可分幾類(lèi)。
      答案:(1)快速演替。在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的演替;
      (2)長(zhǎng)期演替。在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)發(fā)生的演替(幾十年或幾百年)。
      53.生物群落所具有的基本特征有哪些?
      答案:(1)具有一定的外貌;
      (2)具有一定的種類(lèi)組成;
      (3)具有一定的群落結(jié)構(gòu);
      (4)形成群落環(huán)境;
      (5)不同物種之間的相互影響;
      (6)一定的報(bào)考特征;
      (7)一定的分布范圍;
      (8)群落的邊界特征。
      五、論述題:54題。20分。
      54.論述生物多樣性。
      答案:生物多樣性是生物及其與環(huán)境形成的生態(tài)復(fù)合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過(guò)程的總和。它包括以百萬(wàn)計(jì)的動(dòng)物、植物、微生物和它們擁有的基因,以及它們與生存環(huán)境形成的復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。其中研究較多、意義重大的主要有:遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。
      (1)遺傳多樣性是指種內(nèi)基因的變化,是物種以上各水平多樣性的最主要來(lái)源。遺傳變異、生活史特點(diǎn),種群報(bào)考及其遺傳結(jié)構(gòu)等決定或影響著一物種與其它物種及其環(huán)境相互作用。
      (2)物種多樣性是指物種水平的生物多樣性,是分類(lèi)學(xué)、系統(tǒng)學(xué)和生物地理學(xué)角度研究一定區(qū)域內(nèi)物種的狀況。
      (3)生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物圈內(nèi)生境、生物群落和生態(tài)過(guò)程的多樣化以及生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生境差異,生態(tài)過(guò)程變化的多樣性。

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