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    2015年成人高考生態(tài)學基礎(chǔ)模擬試題及答案(八)

    來源:233網(wǎng)校 2015年10月16日

      生態(tài)學基礎(chǔ)模擬預測試卷(八)參考答案及解答

      一、選擇題:每小題2分,共40分。

      1.B 2.A 3.D 4.B 5.D6.D 7.A 8.C 9.B l0.C

      11.D 12.B 13.A l4.D 15.A16.B 17.B 18.B 19.D 20.B

      二、填空題:每小題2分。共40分。

      21.化能自養(yǎng)細菌

      22.生態(tài)入侵

      23.混合食物鏈

      24.分解者(還原者)

      25.光周期現(xiàn)象

      26.一年生植物氣候

      27.植被型

      28.互利共生

      29.生活史對策

      30.實際出生率

      31.結(jié)構(gòu)

      32.生殖生長

      33.頻度

      34.非腐殖質(zhì)

      35.生態(tài)型 36.風播

      37.利用效率

      38.均勻型

      39.郁閉度

      40.滲透壓

      三、判斷題:每小題2分。共20分。

      41.× 42.× 43.√ 44.√ 45.× 46.√ 47.√ 48.× 49.× 50.√

      四、簡答題:每小題10分,共30分。

      51.(1)快速演替。在短時間內(nèi)發(fā)生的演替;

      (2)長期演替。在較長時間內(nèi)發(fā)生的演替(幾十年或幾百年)。

      52.(1)具有一定的外貌;

      (2)具有一定的種類組成;

      (3)具有一定的群落結(jié)構(gòu);

      (4)形成群落環(huán)境;

      (5)不同物種之間的相互影響;

      (6)一定的報考特征;

      (7)一定的分布范圍;

      (8)群落的邊界特征。

      53.有效積溫法則的含義是生物在生長發(fā)育過程中,需從環(huán)境中攝取一定的熱量才能完成其某一階段的發(fā)育,而且生物各個發(fā)育階段所需要的總熱量是一個常數(shù)。

      有效積溫法則在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著很重要的意義,全年的農(nóng)作物茬口必須根據(jù)當?shù)氐钠骄鶞囟群兔恳蛔魑锼璧目傆行Хe溫進行安排,否則,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將是十分盲目的。在植物保護、防治病蟲害中,也要根據(jù)當?shù)氐钠骄鶞囟纫约澳澈οx的有效總積溫進行預測預報。

      五、論述題:20分。

      54.生物多樣性是生物及其與環(huán)境形成的生態(tài)復合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過程的總和。它包括以百萬計的動物、植物、微生物和它們擁有的基因,以及它們與生存環(huán)境形成的復雜的生態(tài)系統(tǒng)。其中研究較多、意義重大的主要有:遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次。

      (1)遺傳多樣性是指種內(nèi)基因的變化,是物種以上各水平多樣性的最主要來源。遺傳變異、生活史特點,種群報考及其遺傳結(jié)構(gòu)等決定或影響著一物種與其它物種及其環(huán)境相互作用。

      (2)物種多樣性是指物種水平的生物多樣性,是分類學、系統(tǒng)學和生物地理學角度研究一定區(qū)域內(nèi)物種的狀況。

      (3)生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物圈內(nèi)生境、生物群落和生態(tài)過程的多樣化以及生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生境差異,生態(tài)過程變化的多樣性。

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