11.廣義教育包括社會教育、學(xué)校教育和( )
A.初等教育
B.中等教育
C.高等教育
D.家庭教育
答案：D
12.“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了下列哪種因素對于人發(fā)展的影響( )
A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
D.社會活動
答案：A
二、辨析題：13～14小題。每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。
13.教育規(guī)律足指教育內(nèi)部各因素之間的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。
答案：錯誤。此說法不全面。教育規(guī)律既包括教育內(nèi)部各因素之問的本質(zhì)的聯(lián)系，也包括教育與其他事物之間的必然聯(lián)系。如教育與社會政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系等。
14.教育學(xué)等同與二教育方針政策。
答案：錯誤。教育學(xué)不等同于教育方針政策。教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的一門社會科學(xué)，因此客觀性是教育學(xué)的特點。而教育方針政策的制定既要體現(xiàn)人的主觀愿望，同時又要遵循教育規(guī)律。
三、簡答題：15～17小題，每小題8分，共24分。
15.簡述教育學(xué)與教育科學(xué)的關(guān)系。
答案：教育科學(xué)已形成一個包含有許多分支教育學(xué)科的龐大的體系，每一具體學(xué)科都有一特定的具體研究領(lǐng)域，其中包括教育學(xué)、教育社會學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教學(xué)論等等，教育學(xué)是教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科。
16.學(xué)習(xí)教育學(xué)有哪些意義?
答案：(1)有助于樹立正確的教育思想，提高貫徹我國社會主義教育方針、政策的自覺性。
(2)有助于鞏固熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想，全面提高教師的素養(yǎng)。
(3)有助于認(rèn)識和掌握教育規(guī)律，提高從事學(xué)校教育工作的水平和能力。
(4)有助于推動學(xué)校教育改革和教育科學(xué)研究。
17.為什么說“教育救國論”是錯誤的。
答案：(1)教育對政治經(jīng)濟(jì)制度不起決定作用，它不能決定政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，不能成為社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動力;
(2)“教育救國論”企圖在不觸動社會政治經(jīng)濟(jì)制度的前提下從改造教育人手，產(chǎn)生清明政治，富國強(qiáng)民，實際是行不通的。我國歷史上出現(xiàn)的“教育救國論”皆以失敗而告終。
四、論述題：18小題。15分。
18.舉例論述選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)和運用教學(xué)方法的總要求。
答案：(1)選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)是：①教學(xué)任務(wù)。每節(jié)課的具體教學(xué)任務(wù)不同，教學(xué)方法應(yīng)有所不同。
②教學(xué)內(nèi)容。學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點不同，以及具體教學(xué)內(nèi)容不同，要求選擇不同的教學(xué)方法。
③學(xué)習(xí)的年齡特征。教師在選擇教學(xué)方法時要考慮學(xué)生的認(rèn)識特點、知識水平等年齡特征。
(2)運用教學(xué)方法的總要求：①綜合性。要求教學(xué)方法本身不僅能完成具體教學(xué)任務(wù)，而且應(yīng)有利于能力和品德發(fā)展，并注重多種教學(xué)方法的綜合運用。
②靈活性。要求教學(xué)方法的運用根據(jù)實際需要隨時調(diào)整，不拘泥于書本教條。
③創(chuàng)造性，要求教師在把握現(xiàn)有方法的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造。
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