第6題 教師的主要任務是( )
A.做好思想品德教育工作
B.關心學生生活
C.關懷學生的身體和心理健康
D.搞好教學
答案：D
解析：考點：本題考查教師的任務。
應試解難：教好書，即搞好教學，是教師的主要任務。它要求教師明確教育的目的，全面完成傳授科學文化基礎知識、培養(yǎng)基本技能、發(fā)展智力和體力、培養(yǎng)良好品德的任務。
第7題 運用以情感陶冶為主的教學方法的關鍵在于( )
A.曉之以理
B.動之以情
C.選好示范的榜樣
D.創(chuàng)設良好的教育情境
答案：D
解析：考點：本題考查常用的教學方法。
應試解難：以情感陶冶為主的教學方法的特點是使學生在不知不覺中受到教育。它的關鍵在于創(chuàng)設特定的“情境”，這需要教師進行大量精細而復雜的工作，對教師的事業(yè)心、教學藝術、教育機制等方面都提出了較高的要求。
第8題 在我國當前的基礎教育課程改革中，要改變長期以來課程評價過分強調(diào)的哪一功能( )
A.甄別與選拔
B.促進學生發(fā)展
C.促進教師專業(yè)發(fā)展
D.促進教學過程
答案：A
解析：考點：本題考查我國當前基礎教育課程改革的具體目標。
應試解難：在我國當前的基礎教育課程改革中，要改變長期以來課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。
第9題 在對學校隱性課程的分類中，一般把教師無意識的言行對學生所產(chǎn)生影響而構(gòu)成的課程稱為( )
A.物質(zhì)性隱性課程
B.制度性隱性課程
C.心理性隱性課程
D.活動性隱性課程
答案：C
解析：考點：本題考查課程的類型。
應試解難：隱性課程是指學生在學習環(huán)境中所學到的非預期或非計劃性的知識。價值觀念和態(tài)度的非正式課程。隱性課程分為三類：一是物質(zhì)性隱性課程，如校園環(huán)境的特征等;二是制度性隱性課程，如人際關系準則;三是心理性隱性課程，如師生特有的心態(tài)、行為方式等。
第10題 明確提出教育體制改革的根本目的就是提高中華民族素質(zhì)，多出人才，出好人才的是( )
A.《關于學制改革的決定》
B.《關于教育工作的指示》
C.《中共中央關于教育體制改革的決定》
D.《中國教育改革發(fā)展綱要》
答案：C
解析：考點：本題考查新中國的學制改革。
應試解難：1985年頒布的《中共中央關于教育體制改革的決定》中明確提出，這次教育體制改革的根本目的就是提高中華民族素質(zhì)，多出人才，出好人才。
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