2013年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文常用文言文虛詞輔導(dǎo):之
2. 置于主謂短句的主語(yǔ)后、謂語(yǔ)前,取消原有的句子獨(dú)立性,使之變成名詞性偏正結(jié)構(gòu),在更復(fù)雜的句式中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)等。此時(shí)根據(jù)上下文,通??勺g作“的”、“……的時(shí)候”、“……的樣子”、“……的情況(條件)下”等,也可不譯出。例如:
(1)寡人之於國(guó)也,盡心焉耳矣!(《寡人之於國(guó)也》寡人之於國(guó)也:寡人對(duì)于國(guó)家的治理。充當(dāng)全句的主語(yǔ)。)
(2)李伶之為嚴(yán)相國(guó)至矣。(《馬伶?zhèn)鳌防盍嬷疄閲?yán)相國(guó):李伶扮演的嚴(yán)相國(guó)。充當(dāng)句中主語(yǔ)。)
(3)此其自多也,不似爾向之自多于水乎?(《莊子 秋水》爾向之自多于水:你以往因?yàn)楹铀疂M溢而自我炫耀的樣子。充當(dāng)“似”的賓語(yǔ)。)
(4)相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。(《前赤壁賦》東方之既白:東方已亮。充當(dāng)“知”的賓語(yǔ)。)
(5)廣之將兵,乏絕之處,見(jiàn)水,士卒不盡飲,廣不近水。(《李將軍列傳》廣之將兵:李廣帶兵的時(shí)候。充當(dāng)狀語(yǔ)。)
(6)南霽云之乞救于賀蘭也,賀蘭嫉巡、遠(yuǎn)之聲威、功績(jī)出己上,不肯出師救。(《張中丞傳后敘》南霽云之乞救于賀蘭也:南霽云向賀蘭進(jìn)明求救的時(shí)候。在全句中充當(dāng)狀語(yǔ)。)
(7)此吾之所為師也。(《馬伶?zhèn)鳌肺嶂鶠椋何規(guī)煆牡模洚?dāng)“師”的定語(yǔ)。)
動(dòng)詞
表示“去”、“往”、“到……去”、“到達(dá)”等意思。如:
驅(qū)而之薛,使吏民如諸民當(dāng)償者,悉來(lái)合卷。(《馮諼客孟嘗君》之薛:到達(dá)薛地)
大軍不知廣所之,故弗從。(《李將軍列傳》所之:去的地方、去處)
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