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    2014年成人高考高起點(diǎn)《語文》后沖刺試卷(2)

    2014年10月13日來源:233網(wǎng)校
    導(dǎo)讀:
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    二、現(xiàn)代文閱讀(16分,每小題4分)
    7、閱讀以下資料,回答7-10題
    ①朦朧柔美的霧,給人以美的感受。在歷代文人的名篇中,有不少對(duì)霧的美好的描寫。它還以綺麗的風(fēng)韻,觸發(fā)了近代西歐畫家的靈感,創(chuàng)造出優(yōu)美的水彩畫圖。霧不僅能使空氣保持濕潤(rùn)和變得清涼,而且也和雨露一樣,能滋潤(rùn)萬物生長(zhǎng)。俗云:“高山云霧出名茶?!瘪Y名的“云霧茶”,就產(chǎn)自“山雨山煙濃復(fù)濃”的廬山。有資料表明,l立方千米的霧,約含50萬升的水。霧滴帶來的水分,足使夏威夷海拔700~1000米的地區(qū),年降水量增加66%。前不久,美國(guó)云霧物理學(xué)家湯姆·米。研制成功一種“造霧機(jī)”,能在溫室和果園里造霧,讓作物生長(zhǎng)在帶霧的溫濕度適宜的環(huán)境中。這是促使農(nóng)業(yè)高產(chǎn)的一種有效而又經(jīng)濟(jì)的辦法。
    ②將含有大量小水滴的空氣統(tǒng)稱為霧,是習(xí)慣上的簡(jiǎn)稱。在氣象學(xué)上,只把緊貼地面的這樣一層空氣稱作霧;高至樹梢的,就叫低云,再高的則叫云層。霧滴的大小,從0.1~l00微米不等。霧的形成,首先得有飽和的水蒸氣,其次還要有迅速降低的溫度和一定數(shù)量的在空氣中懸浮或電離的微?!Y(jié)核??諝庵羞^飽和的水蒸氣,就在凝結(jié)核周圍凝結(jié)成霧滴。大工業(yè)區(qū)這種微粒較多,因此形成霧的機(jī)會(huì)比野外多。
    ③大霧時(shí),由于空氣中濕度大,會(huì)令人感到胸悶、困迫和容易疲勞。霧滴還有類似飛沫的作用,載著細(xì)菌、病毒和寄生蟲卵,浮蕩在空氣中,傳播疾病。所以,持續(xù)的降霧,常是城市污染物擴(kuò)散阻滯的原因。曾經(jīng)造成4千人死亡的倫敦?zé)熿F事件,就因濃霧經(jīng)久不散和逆溫所致。霧還能加重某些污染物質(zhì)的毒性。如二氧化硫與霧滴結(jié)合所生成的硫酸煙霧,對(duì)人體的毒性就比二氧化硫大4~20倍。
    ④在美國(guó)的內(nèi)華達(dá)山區(qū),冬季里有時(shí)會(huì)形成“凍霧”——一瞬間空氣里充滿了懸浮的冰針。人呼吸了這種凍霧,會(huì)引起肺組織壞死。兩個(gè)世紀(jì)前,美國(guó)康涅狄格的肯辛頓,還出現(xiàn)過這樣的惡霧:突然從天上降下來一大片厚若云層且熱氣騰騰的霧,“霧浪”過處,屋塌墻裂。目擊者均以為是世界末日來臨。
    ⑤然而,今天的科學(xué)已弄清了霧的成因和掌握了多種驅(qū)霧的方法。如通過加熱、噴吸水性強(qiáng)的微粒或借助于共振手段,使霧滴變大而降落。
    對(duì)第①段內(nèi)容與寫法分析正確的一項(xiàng)是()
    A.采用引詩(shī)文、列數(shù)字、舉例子的說明方法,生動(dòng)地說明了霧對(duì)人類有利的一面——使農(nóng)業(yè)高產(chǎn)
    B.采用列數(shù)字的說明方法,說明霧的特點(diǎn)是水分大
    C.采用舉例子的說明方法,說明霧的特點(diǎn)是水分大
    D.采用列數(shù)字的說明方法。說明了霧對(duì)人類有利的一面——使農(nóng)業(yè)高產(chǎn)


    8、 下列說法中,不符合原文意思的一項(xiàng)是()
    A.飽和的水蒸氣和迅速降低的溫度是霧形成的條件
    B.氣象學(xué)上,把含有大量小水滴的空氣統(tǒng)稱為霧
    C.持續(xù)降霧會(huì)造成城市污染物擴(kuò)散阻滯,故而霧對(duì)人類有“弊”的一面——傳播疾病
    D.霧能加重某些污染物質(zhì)的毒性


    9、 對(duì)本文層次,劃分正確的一項(xiàng)是()
    A.①|(zhì)②|③④⑤
    B.①②|③④|⑤
    C.①|(zhì)②|③|④⑤
    D.①|(zhì)②|③④|⑤


    10、 本文內(nèi)容重點(diǎn)是說明()
    A.霧形成的條件
    B.霧對(duì)人類的利與弊
    C.霧的特點(diǎn)
    D.霧對(duì)人類的危害

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