專(zhuān)題推薦：2014年12月英語(yǔ)四級(jí)考試真題及答案專(zhuān)題 → 考后交流>>

　　2014年12月的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試已經(jīng)結(jié)束，本次四級(jí)考試已知的三道作文題目是：
A course that has impressed you most in college 令你印象深的一門(mén)大學(xué)課程; A classmate of yours who has influenced you most in college 對(duì)你影響的一位大學(xué)同學(xué); A campus activity that has benefited most 使你受益深的一項(xiàng)校園活動(dòng)。
　　從目前已知的作文真題題目來(lái)看，此次考試沿襲了今年6月份四級(jí)考試的作文風(fēng)格，與2014年之前的四/六級(jí)考試和考研英語(yǔ)作文題目命題都有很大不同。這里，老師主要從以下三方面對(duì)今年的四級(jí)作文真題予以解讀。
　　一、命題形式更為靈活。主要體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)。一方面，今年的作文題目體裁與以往不同，不局限單一的議論文，而是描寫(xiě)、記敘、說(shuō)明、議論等各種體裁的綜合考察。例如，不僅要描寫(xiě)出一門(mén)課程，而且要論證為什么這門(mén)課程令人印象為深刻。另一方面，作文題材熟悉，作文考查內(nèi)容不再局限手機(jī)、環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)話題，而是考查與大學(xué)生日常生活緊密相關(guān)的話題。
　　二、寫(xiě)作思路仍可秉承三段論。以“令你印象深的一門(mén)大學(xué)課程”為例，首段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山指出哪一門(mén)課程令你印象深。主體段落，闡述為什么你認(rèn)為這門(mén)課程令人印象為深刻，是教授這門(mén)課程的老師令人難忘，或者是上這門(mén)課程中發(fā)生的一些事情令人難忘，亦或是這門(mén)課程本身讓你受益匪淺，所以難忘。結(jié)論段，收尾呼應(yīng)，重述這門(mén)課程令人難以忘懷，再次點(diǎn)題。結(jié)尾也可呼吁大學(xué)開(kāi)展更多類(lèi)似的課程。
　　三、語(yǔ)言仍然是考查重點(diǎn)。能夠用正確而豐富的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)思想是英語(yǔ)作文一貫的考查目標(biāo)。所謂“正確”是不犯低級(jí)的語(yǔ)言錯(cuò)誤，如主謂不一致，時(shí)態(tài)混亂，代指指代不清，詞性搭配不當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范等；而“豐富”則是指能夠用不同字眼表達(dá)同一概念，即同意替換的能力。例如“令我印象深刻的大學(xué)課程”，既可以說(shuō)a course that has impressed me most in college, 也可以說(shuō)the most impressive course to me in university, 還可以說(shuō) a college curriculum that impresses me most。而這些無(wú)疑需要考生有一定的語(yǔ)言功底，單靠考前臨時(shí)抱佛腳，背誦幾篇模板是沒(méi)有辦法達(dá)到考試要求的。
　　鑒于以上解讀，我們可以看出現(xiàn)在的作文命題趨勢(shì)越來(lái)越傾向“反押題、反模板”，而更多關(guān)注純語(yǔ)言能力的考查，因此建議大家無(wú)論是以后備考六級(jí)還是考研英語(yǔ)，都要重視語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)自己用英文表達(dá)的能力，切記不積跬步無(wú)以至千里。社會(huì)在進(jìn)步，測(cè)試學(xué)也在發(fā)展，有踏實(shí)積累，方能以不變應(yīng)萬(wàn)變。

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