四六級(jí)考試輕生活重學(xué)術(shù)

　　此次四六級(jí)考試呈現(xiàn)出哪些變化和亮點(diǎn)？教師董仲蠡介紹說，以四級(jí)翻譯為例，從語(yǔ)法上來看難度沒有改變，但詞匯的考查難度有所增加。近幾年，四級(jí)翻譯題始終圍繞中國(guó)文化出題，描繪祖國(guó)的大好河山。今年和以往一樣，考查中國(guó)歷史人文話題，即“三山五岳”中的黃山、泰山和華山。話題雖然比較常規(guī)，但文中不僅提及了“秦嶺”、“陜南”和“華北”等地理名詞，還出現(xiàn)了像“朝拜”這樣的高級(jí)詞匯。而六級(jí)翻譯涉及“太湖”、“青海湖”、“洞庭湖”，仍是與中國(guó)地理人文相關(guān)的內(nèi)容。

　　考試中，四級(jí)寫作涉及醫(yī)患關(guān)系、師生關(guān)系等，屬于社會(huì)話題型的議論文。雖然話題本身難度不大，但其考查的不是歸因分析，而是需要考生提出解決措施和方法，難度并不小，對(duì)考生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的要求越來越高。而六級(jí)寫作則考查“尊重”、“理解”、“助人”等社會(huì)人文話題，都是比較常規(guī)的話題，

　　李旭介紹說，相對(duì)而言，現(xiàn)在四六級(jí)考試比原來更加注重學(xué)術(shù)方面的語(yǔ)言交流，而不僅僅是生活化的口語(yǔ)，即“輕生活、重學(xué)術(shù)”。以六級(jí)考試的聽力部分為例，這次只有第二組長(zhǎng)對(duì)話與生活場(chǎng)景相關(guān)，其他的更加著重考查考生的學(xué)術(shù)語(yǔ)言能力。不少考生花功夫去記憶的聽力場(chǎng)景詞匯，例如火車站、飛機(jī)場(chǎng)、郵局等場(chǎng)景，所占比例已大幅下降。

　　口語(yǔ)考試有可能變成必考項(xiàng)

　　四六級(jí)開考前一天，網(wǎng)傳2018年開始口語(yǔ)將成為四六級(jí)必考項(xiàng)目，但全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)并未正式公布此消息。

　　李旭認(rèn)為，從實(shí)際情況來看，整個(gè)社會(huì)對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)的要求越來越高，把口語(yǔ)部分變成四六級(jí)必考項(xiàng)目是一個(gè)必然的趨勢(shì)。四六級(jí)考試也會(huì)逐漸接近例如雅思、托福一類的國(guó)際化考試，在合適的時(shí)機(jī)增加口語(yǔ)考試的部分，從更多維度來考查大學(xué)生英語(yǔ)能力，使同學(xué)們能夠更好地適應(yīng)全球一體化的趨勢(shì)。

　　董仲蠡指出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)言的終目的是應(yīng)用和交流，所以這幾年四六級(jí)考試一直在改革，不斷往“應(yīng)用”這個(gè)角度走。由此看來，今后口語(yǔ)考試很有可能會(huì)變成必考項(xiàng)。

　　成績(jī)?nèi)允蔷蜆I(yè)、升學(xué)重要參考指標(biāo)

　　“四六級(jí)考試的作用正在進(jìn)一步加強(qiáng)。”李旭說，有人認(rèn)為，四六級(jí)考試和學(xué)位不掛鉤了，因此不像過去那樣重要了。實(shí)際上，無論是用人單位還是大學(xué)生都清楚，考四六級(jí)并非只為拿學(xué)位證，而是對(duì)英文能力的一個(gè)重要證明，用人單位依然把它作為重要的參考指標(biāo)。

　　除了四六級(jí)成績(jī)，高校還沒有其他更加客觀的對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力的考查評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，在推免學(xué)生免試攻讀研究生時(shí)也非常看重四六級(jí)成績(jī);有些學(xué)校還規(guī)定，學(xué)生的四六級(jí)達(dá)到一定的成績(jī)水平即可免修部分英語(yǔ)課程。

　　董仲蠡表示，四六級(jí)成績(jī)體現(xiàn)的是大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力，因此用人單位、招生單位都會(huì)比較重視。他建議同學(xué)們不要依靠純粹的技巧來通過考試，而是要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為一種日常習(xí)慣。

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