自2013年12月考次起，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)將對(duì)四、六級(jí)考試的試卷結(jié)構(gòu)和測(cè)試題型作局部調(diào)整。調(diào)整后，四級(jí)和六級(jí)的試卷結(jié)構(gòu)和測(cè)試題型相同。

　　新東方邀請(qǐng)四六級(jí)老師盧根、趙建昆時(shí)間為廣大考生解讀此次四六級(jí)題型變革具體含義，并對(duì)2013年12月考生備考做全面指導(dǎo)。
　　聽(tīng)力
　　首先聽(tīng)力部分，我們的復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)部分由過(guò)去的八個(gè)單詞和三句話的這種題目的形式，改成了考察十個(gè)單詞或短語(yǔ)的形式，我們估計(jì)聽(tīng)力依然是在聽(tīng)寫(xiě)部分播放三遍，但是每一個(gè)空的得分將由過(guò)去的不等分值變成了每空得一分的情況。
　　閱讀
　　第二個(gè)位置是快速閱讀這部分變化，它變成另外一種題目，這種題目實(shí)際上是我們?cè)诤芏鄧?guó)際考試當(dāng)中一種很常見(jiàn)的英文考試模式，叫做段落信息匹配題，在這里我要特別提醒大家，在樣卷上來(lái)看，四級(jí)考試需要各位同學(xué)做的是，大家需要去看十個(gè)左右的段落，然后去匹配十個(gè)信息點(diǎn)。但是到六級(jí)當(dāng)中，我們的難度就要增加了，我們見(jiàn)到的情況是六級(jí)當(dāng)中變成了15個(gè)段落，去匹配十個(gè)信息點(diǎn)，這是第二個(gè)部分。
　　短句翻譯
　　第三個(gè)部分，是我們另外一種題目的消失，在整個(gè)題目當(dāng)中，一直以來(lái)都是一個(gè)非常獨(dú)立的或者是一個(gè)不一樣的存在的題目叫完形填空，現(xiàn)在已經(jīng)消失了，從2013年12月份，完形填空將不再出現(xiàn)，取而代之的是經(jīng)過(guò)加長(zhǎng)版本的短句翻譯，過(guò)去的翻譯只考百分之五十五，現(xiàn)在的要求是需要各位同學(xué)做到的是，將一篇完整的小文章，中文翻成英文的形式，文章題材在樣卷當(dāng)中考察的是中國(guó)的剪紙藝術(shù)和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，六級(jí)需要翻譯兩百字，四級(jí)需要各位同學(xué)翻譯150到180字左右?？傮w來(lái)講，的變化來(lái)自翻譯的加長(zhǎng)，閱讀當(dāng)初新題型的出現(xiàn)，聽(tīng)力當(dāng)中復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的改變。
　　考試時(shí)間延長(zhǎng)至130分鐘
　　還有一個(gè)變化就是我們的考試時(shí)間從過(guò)去的120分鐘延長(zhǎng)到了130分鐘，但是計(jì)分方法沒(méi)有任何變化，應(yīng)該還是710分，我們相信可能多題多卷會(huì)一直存在，但是這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)計(jì)算當(dāng)中分區(qū)可能出現(xiàn)問(wèn)題了，因?yàn)檫^(guò)去寫(xiě)作完形是分開(kāi)的，現(xiàn)在分成了寫(xiě)作、聽(tīng)力、閱讀、翻譯。
　　題型高度統(tǒng)一
　　個(gè)點(diǎn)就是關(guān)于這次變化是四六級(jí)試卷的一個(gè)高度的統(tǒng)一，題型都非常地類(lèi)似，而且只是難度上的一個(gè)差別，不像以前四六級(jí)在題型上還是有一些差別的，這是個(gè)點(diǎn)。
　　完形填空取消原因
　　第二個(gè)點(diǎn)，大家也都知道完形取消的原因，其實(shí)完形填空取消的原因我個(gè)人認(rèn)為，它的出題方式特別地不太適合未來(lái)的出題，因?yàn)橥晷翁羁盏钠渌娜齻€(gè)選項(xiàng)，它在放進(jìn)去的時(shí)候，每個(gè)出題者所放的規(guī)律都不一，它和出題者個(gè)人的風(fēng)格關(guān)系比較密切，所以這個(gè)難度比較大，所以這是我個(gè)人估計(jì)的，關(guān)于完形填空取消的這樣一個(gè)重要的原因，這是這一個(gè)。但是大家千萬(wàn)不要以為詞匯可以不背了，其實(shí)單詞還是特別重要的，我們以往總覺(jué)得單詞對(duì)完型有幫助，其實(shí)在聽(tīng)力當(dāng)中，你如果單詞讀得很準(zhǔn)，你的聽(tīng)力、聽(tīng)寫(xiě)、辨識(shí)這個(gè)單詞過(guò)程也會(huì)非?？?，如果單詞很好的話，閱讀速度自然也可以提高，對(duì)于未來(lái)翻譯的題型，單詞運(yùn)用得很好，翻譯自然速度也會(huì)提高，所以以后還是一定要背單詞。
　　六級(jí)新增選詞填空
　　關(guān)于這樣一個(gè)單詞的重要性，從六級(jí)新增加的這樣一個(gè)選詞填空來(lái)看，以前六級(jí)是不考選詞填空的，現(xiàn)在六級(jí)也變成選詞填空，從樣題當(dāng)中可以很明顯的看出來(lái)，它的詞匯難度、文章的難度比四級(jí)的難度要增加很多，方法還是類(lèi)似，但難度增加很多，所以這一點(diǎn)尤其凸顯出來(lái)詞匯的重要性。
　　聽(tīng)力變化的原因
　　接下來(lái)我想再談一下第三個(gè)點(diǎn)，聽(tīng)力變化的原因，我個(gè)人有這樣一個(gè)想法，它為什么把曾經(jīng)的復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)中句子聽(tīng)寫(xiě)取消呢？我猜測(cè)可能因?yàn)樗牡梅致什皇翘貏e高，區(qū)分度不是特別大，出題者在出來(lái)一個(gè)題目之后，他的目標(biāo)不是所有人都做對(duì)，或者所有人都做錯(cuò)，如果都做錯(cuò)了，這個(gè)題也出得不好，之所以取消，可能是因?yàn)樽鰧?duì)的人太少，既然大多數(shù)人都在寫(xiě)句子這方面困難如此之大，干脆就不考寫(xiě)句子，只讓他們來(lái)聽(tīng)出一些關(guān)鍵詞，把詞寫(xiě)出來(lái)，在這一點(diǎn)上，可能這是改革的一個(gè)重要原因。而且我估計(jì)還有一個(gè)在朗讀語(yǔ)速的一個(gè)變化，可能像以前在聽(tīng)寫(xiě)句子的時(shí)候，可能會(huì)讀得特別慢，可能接下來(lái)會(huì)變成讀三遍，同樣速度都是特別快的，甚至有可能讀一遍這種狀態(tài)，所以這是閱讀速度的一個(gè)變化。
　　閱讀新題型怎么出？
　　那么第四點(diǎn)就是閱讀的新題型，閱讀的新題型很明顯，它是在以前快速閱讀的基礎(chǔ)之上進(jìn)行一個(gè)全新的變革，這個(gè)變革很明顯是變難了，會(huì)使得很多學(xué)生剛開(kāi)始特別不適應(yīng)，這樣對(duì)我們閱讀速度要求也特別多。這樣一個(gè)變化的原因是什么？那就是曾經(jīng)的快速閱讀，它的出題方式無(wú)非是針對(duì)原文的細(xì)節(jié)進(jìn)行一個(gè)選擇，這種題在傳統(tǒng)閱讀當(dāng)中也可以出成細(xì)節(jié)題，同質(zhì)性比較強(qiáng)。所以在這種情況下，使得快速閱讀的題型和仔細(xì)閱讀的題型有非常大的差別，考察學(xué)生不同的閱讀能力，這個(gè)差異性體現(xiàn)出來(lái)，可能這是快速閱讀改變的一個(gè)原因。
　　翻譯變革的原由
　　后一點(diǎn)我想談一下大家關(guān)注的翻譯變革，翻譯變革我猜測(cè)它的原因是什么？就是曾經(jīng)的五句話的翻譯，還是比較無(wú)關(guān)痛癢的，學(xué)生做到后也都沒(méi)有什么時(shí)間了，要么都隨便寫(xiě)一寫(xiě)，要么都不寫(xiě)。那么翻譯現(xiàn)在改革了以后，其實(shí)說(shuō)白了，我認(rèn)為它在考百分之五十的寫(xiě)作，為什么這么說(shuō)呢？我們寫(xiě)作無(wú)非就是這樣兩個(gè)步驟，個(gè)步驟是審題步驟，第二個(gè)步驟是創(chuàng)作步驟。翻譯是審題的步驟不需要了，已經(jīng)有一篇中文的文章，把它翻譯成英語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)就可以了，相當(dāng)于我曾經(jīng)寫(xiě)作的百分之十五不變，還是考學(xué)生一個(gè)審題的過(guò)程，以及審?fù)觐}以后自行創(chuàng)作發(fā)揮的過(guò)程。現(xiàn)在的翻譯比較專注于學(xué)生后半段發(fā)揮的過(guò)程，以前學(xué)生在審題的時(shí)候出現(xiàn)出錯(cuò)，后跑題了，根本看不出寫(xiě)得好不好，這種情況下，他的寫(xiě)作得的分?jǐn)?shù)是特別低的，根據(jù)我們老師閱卷的經(jīng)驗(yàn)，基本上也就是得個(gè)三四分，如果后面寫(xiě)得不好，那就只有一兩分了。但是翻譯呢，有很好的這樣一個(gè)前提，它能夠保證學(xué)生，跟審題沒(méi)有影響，就看你翻譯得怎么樣，如果這部分翻譯得好，你能得到15分，這個(gè)得分率是非常好的，也非常好地考察了學(xué)生真正的寫(xiě)作水平。所以這是我大概分析的這樣幾個(gè)題型變化的一個(gè)原因。
　　首先我們想請(qǐng)趙建昆老師談一談關(guān)于未來(lái)準(zhǔn)備的一個(gè)看法。
　　趙建昆：其實(shí)大家應(yīng)該非常地淡定地去迎接這樣一個(gè)考試的變革，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為一切的改變都應(yīng)該是一個(gè)常態(tài)，只有在改變的狀態(tài)之下，所有的事情才能向前推進(jìn)，包括我們的能力。其實(shí)無(wú)論試卷改成什么樣子，如果我們的實(shí)力非常地強(qiáng)，那么應(yīng)該是一種不變應(yīng)萬(wàn)變的一個(gè)狀態(tài)。所以我剛剛非常同意盧根老師的一個(gè)建議或者是一個(gè)忠告，就是像有一些基礎(chǔ)能力的這種鍛煉，其實(shí)是到任何時(shí)刻，對(duì)于我們的考試都是有直接幫助的，比如說(shuō)詞匯的背誦，比如說(shuō)聽(tīng)力的訓(xùn)練，閱讀的訓(xùn)練、寫(xiě)作的訓(xùn)練，比如說(shuō)拼寫(xiě)的訓(xùn)練、比如說(shuō)包括我們的寫(xiě)作和翻譯等等。接下來(lái)的時(shí)刻，我也就是按照題型的情況簡(jiǎn)單向大家支幾招，看看稍后你們?cè)诰旁路萸锛具@個(gè)學(xué)期如果能夠好好抓住的話，是不是能夠在12月份考出一個(gè)更好的成績(jī)。
　　聽(tīng)力變化小，依然具有挑戰(zhàn)性
　　首先講變化小的聽(tīng)力部分，聽(tīng)寫(xiě)其實(shí)我個(gè)人是有一些不同的看法，普遍同學(xué)認(rèn)為聽(tīng)寫(xiě)句子是非常困難的行為，句子變化單詞的形式之后可能我們的分?jǐn)?shù)會(huì)提高，但這只是很多人一個(gè)非常好的想法。其實(shí)我反而從另外一個(gè)方向認(rèn)為，其實(shí)過(guò)去在聽(tīng)寫(xiě)句子的時(shí)候，句子很長(zhǎng)，句子和短語(yǔ)當(dāng)中偶爾會(huì)出現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的位置，甚至在非答案區(qū)域會(huì)出現(xiàn)一些線索，我們只要進(jìn)行一些抄寫(xiě)就可以得到其中一部分分?jǐn)?shù)，但是現(xiàn)在的情況是，十個(gè)單詞或短語(yǔ)的情況，它增加的是一種偶然得分率，你如果知道，正好就可以得分，如果不知道，或平時(shí)準(zhǔn)備不好，很可能十個(gè)分當(dāng)中，一個(gè)都得不到，其實(shí)是增加了一種必然失分率和偶然得分率的情況。所以這一點(diǎn)上，還是盧根老師剛剛說(shuō)的，任何科目當(dāng)中的單詞都需要背得很熟悉，而對(duì)于聽(tīng)力部分，不但要搞清楚它的用法，更重要的是，從背單詞一開(kāi)始，就要搞清楚這個(gè)單詞是如何發(fā)音的。另外就是平時(shí)一定要有心去積累一些單詞的拼寫(xiě)，因?yàn)槲覀兒荛L(zhǎng)時(shí)間發(fā)現(xiàn)有一些單詞在拼寫(xiě)時(shí)，手容易發(fā)軟，黑團(tuán)兒容易出現(xiàn)，像這樣的一些知識(shí)點(diǎn)，平時(shí)多留心一下，是沒(méi)有問(wèn)題的。我現(xiàn)在可以向各位確認(rèn)一件事，在復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)全部答案基本上都來(lái)自于我們聽(tīng)力部分的選項(xiàng)部分，因?yàn)樗碾y度不會(huì)太大，它是讓你寫(xiě)出來(lái)這個(gè)東西，所以不妨看看樣卷上的單詞和短語(yǔ)的形式。
　　另外就是四六級(jí)整個(gè)在聽(tīng)寫(xiě)部分的難度，我現(xiàn)在可以向全國(guó)考試確認(rèn)一件事，是沒(méi)有難度差別的，很多單詞是由于一篇文章是一個(gè)很自然的文章，在選擇的時(shí)候不可能說(shuō)，因?yàn)檫@個(gè)單詞的難度太低我換一個(gè)來(lái)考察你，這樣的話，文章整個(gè)的自然性和天然度可能就會(huì)被破壞掉了。所以有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，六級(jí)當(dāng)中會(huì)有比較簡(jiǎn)單的，但四級(jí)當(dāng)中也會(huì)有比較難的，所以聽(tīng)寫(xiě)依然是具有挑戰(zhàn)性的題目，但是基本功扎實(shí)是沒(méi)有問(wèn)題的。
　　段落信息匹配題
　　趙建昆：第二個(gè)問(wèn)題就是閱讀的情況，我們請(qǐng)盧根老師說(shuō)說(shuō)，段落信息匹配題。
　　盧根：我覺(jué)得這個(gè)閱讀題型的變革，對(duì)于學(xué)生的要求是特別高的，尤其是四六級(jí)的學(xué)生，他之前即便是高考階段，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這樣的題型，特別需要我們的老師來(lái)進(jìn)行一些培訓(xùn)。這個(gè)閱讀的題型，我們目前也只能拿到樣題，大概看得出來(lái)它和考研的句子匹配，以及七選五有一定小的類(lèi)似性，但是還是從難度上來(lái)比，還是差別比較大的，所以特別需要大家以后關(guān)注我們發(fā)布的一些關(guān)于閱讀做題的方式，以及我們的課程當(dāng)中會(huì)介紹閱讀的做法。但總體來(lái)看，不管題型怎么變，其實(shí)學(xué)習(xí)方法沒(méi)變，還是仍舊需要大家提高閱讀的能力，比如說(shuō)讀文章的時(shí)候，是不是直接拿英語(yǔ)讀，如果讀快速閱讀的時(shí)候，還是拿中文邊翻譯邊讀的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀速度一直會(huì)比較慢，所以那么長(zhǎng)的文章很難找到細(xì)節(jié)，所以大家一定要養(yǎng)成拿英語(yǔ)直接閱讀的這樣一種習(xí)慣，這樣才能保證我們的閱讀真正速度又快又準(zhǔn)。
　　其實(shí)整體來(lái)看，它的學(xué)習(xí)方法還是沒(méi)變的，后我重點(diǎn)跟大家談?wù)勱P(guān)于翻譯的學(xué)習(xí)方法，這個(gè)翻譯大部分來(lái)看的話，它還是寫(xiě)作的后半段，如果大家平時(shí)寫(xiě)作比較有自信的話，在翻譯這方面可能問(wèn)題不大，可是大部分同學(xué)在這方面遇到問(wèn)題會(huì)比較多，我特別希望大家看好兩個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，這兩個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)不僅是翻譯，而且是選詞填空當(dāng)中會(huì)非?？粗氐?，一個(gè)是從句，一個(gè)是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，大家如果弄透了以后，在翻譯句子的時(shí)候，用到一些從句的知識(shí)，用到一些非謂語(yǔ)動(dòng)詞的知識(shí)，可以做得特別漂亮，包括選詞填空，這點(diǎn)六級(jí)的同學(xué)要特別專注的注意，我們千萬(wàn)不能把它當(dāng)成完形填空去做，不是考單詞的含義，這樣的話你15選1，難度將會(huì)非常大，一定要把它看成一道語(yǔ)法題，那就是說(shuō)十個(gè)空格根據(jù)空格周邊的幾個(gè)詞去判別它的詞性以及形式都判別完了后，馬上變成五選一，再根據(jù)形式馬上變成二選一，直接就可以選對(duì)了，這就是要把它當(dāng)成是語(yǔ)法題。所以我覺(jué)得這樣兩個(gè)題型，有非常共通的一個(gè)點(diǎn)，那就是語(yǔ)法一定要看重。像我們的翻譯老師總結(jié)出來(lái)出來(lái)一個(gè)非常重要原則，叫做拆分和組合，不管是漢譯英，還是英譯漢，都需要進(jìn)行拆分和重新組合，拆分和組合的法則，都來(lái)自于我們對(duì)語(yǔ)法的深刻了解，這是我覺(jué)得大家在未來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要看重的。

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