篇章詞匯搶時(shí)——學(xué)會(huì)瞻前顧后
　　篇章詞匯側(cè)重考查考生對(duì)連貫性、一致性、邏輯關(guān)系等語(yǔ)篇、語(yǔ)段整體特征的理解以及在實(shí)際語(yǔ)境中對(duì)單詞含義的把握，因此，考生要時(shí)刻記住不能孤立地看待每一個(gè)空格，要注意聯(lián)系上下文進(jìn)行綜合分析，利用空格前后的線索來(lái)解題。

　　一、利用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
　　在閱讀文章前，考生應(yīng)該首先根據(jù)詞性將各選項(xiàng)進(jìn)行歸類(lèi)，如名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞各包括哪幾個(gè)選項(xiàng)。然后，考生要根據(jù)空格所在句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及上下文時(shí)態(tài)推測(cè)所填詞可能的詞性和形式，將選擇范圍限定在某一個(gè)或兩個(gè)詞性內(nèi)。

　　二、利用邏輯關(guān)系
　　解答篇章詞匯，不能只考慮句子意思上的通順，還要考慮上下文邏輯上的通順，因此，把握上下文的因果、條件、轉(zhuǎn)折、并列等邏輯關(guān)系，將有助于考生理解上下文的意思，從而推測(cè)出所填可能的含義。

　　三、利用復(fù)現(xiàn)關(guān)系
　　復(fù)現(xiàn)包括近義復(fù)現(xiàn)、反義復(fù)現(xiàn)、上義詞復(fù)現(xiàn)、下義詞復(fù)現(xiàn)以及同根詞復(fù)現(xiàn)，在行文過(guò)程中，這種復(fù)現(xiàn)現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，某一個(gè)空格所對(duì)應(yīng)的答案很可能在上下文中存在與其對(duì)應(yīng)的指代詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞，甚至是原詞。考生在解題時(shí)，要注意根據(jù)語(yǔ)境找到這些詞語(yǔ)之間的有機(jī)聯(lián)系。

　　四、利用共現(xiàn)關(guān)系
　　共現(xiàn)主要是指語(yǔ)義場(chǎng)共現(xiàn)，即相互關(guān)聯(lián)的一些詞語(yǔ)共同描述同一個(gè)話題場(chǎng)景。一篇文章中，每一個(gè)空格都不是孤立的，它很可能與上下文中的一些詞匯屬于同一個(gè)語(yǔ)義場(chǎng)，即描述同一個(gè)話題。

　　五、利用搭配關(guān)系
　　利用空格處與前后詞語(yǔ)的搭配關(guān)系往往可以排除一些明顯不符合搭配關(guān)系的選項(xiàng)， 縮小選擇范圍，提高答案的準(zhǔn)確率。 考慮詞語(yǔ)的搭配關(guān)系，不僅要考慮結(jié)構(gòu)上的習(xí)慣搭配，還要考慮語(yǔ)義上的搭配關(guān)系。

　　總結(jié)
　　選擇填空考的是猜測(cè)詞義的能力，其核心在于通過(guò)各種線索來(lái)確定詞性和意義，從而實(shí)現(xiàn)成功匹配。解題方法也相應(yīng)產(chǎn)生。
　　先通過(guò)詞的后綴等對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行合理的分類(lèi)，分不出的可先模糊處理。
　　再通過(guò)文章逐一確定空格所需要的詞性和意義。它需要看句子中此詞所處的位置，它的周邊環(huán)境。
　　有時(shí)甚至需要跳出此句，看前文或后文。如指代詞/句間連詞告訴我們要向前尋找；而段首的抽象表達(dá)可能要從下文找到鑰匙。
　　大家在備考四級(jí)閱讀的時(shí)候要充分利用這些技巧，這篇文章只是為大家提供一個(gè)方向，大家還需要在備考中找出適合自己的備考方法，希望大家可以在考試中取得理想成績(jī)，順利通過(guò)考試。

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