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英語(yǔ)四級(jí)新題型長(zhǎng)篇閱讀特點(diǎn)及三大解題技巧

　　自2013年12月起。原快速閱讀將改為長(zhǎng)篇閱讀。篇章長(zhǎng)度和難度不變。篇章后附有10個(gè)句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對(duì)應(yīng)兩題，有的段落可能不對(duì)應(yīng)任何一題。同時(shí)，在試卷中的順序也由原來(lái)的第二部分改為現(xiàn)在的第三部分。

　　題型新特點(diǎn)

　　雖然從表面上看，命題人似乎把解答信息匹配題的方法之“門”堵死了，但事實(shí)上，他們還是善解人意地為考生打開(kāi)了一扇解題之“窗”。這一題型固然有著不同于傳統(tǒng)閱讀解題方法的種種特點(diǎn)，但同時(shí)也有一些可以為考生所利用的新特點(diǎn)。下面就來(lái)分析這些新特點(diǎn)。
    1．題干巾的細(xì)節(jié)信息往往反映文章的主旨或段落主題，考生可據(jù)此了解原文內(nèi)容。在信息匹配題中，題于巾的信息雖然陳述的都是文章中的細(xì)節(jié)，但其內(nèi)容基本都是圍繞文章主題或是某一段落的主題進(jìn)行描述的。通過(guò)快速閱讀題干中的若干條細(xì)節(jié)信息，考生可以迅速了解原文的主旨大意，從而能夠在回頭閱讀原文時(shí)加快閱讀速度，節(jié)省定位時(shí)間。

    2．題干提供的細(xì)節(jié)信息中往往暗含一些說(shuō)明文所必需的邏輯關(guān)系，考生可以利用這種關(guān)系預(yù)先對(duì)一些表述進(jìn)行排序。長(zhǎng)篇閱讀的文章一般為說(shuō)明文或議論文，而這類文章顯著的特點(diǎn)就是要有嚴(yán)密的邏輯性。所以，在介紹一個(gè)新事物時(shí)，文章通常會(huì)采用循序漸進(jìn)、前因后果的方法來(lái)敘述，而根據(jù)這種邏輯進(jìn)行解題之前的預(yù)先排序?qū)τ诮獯鹦畔⑵ヅ漕}有著非常重要的意義。

    3．題干提供的信息表述中通常會(huì)出現(xiàn)一些具有特殊意義的指示性詞匯，這類瀏匯雖然不是通常意義上的定位關(guān)鍵詞，但其特殊含義可將考生的注意力指向原文的開(kāi)頭、結(jié)尾或是某個(gè)具有特殊特征的段落。這些詞通常包括如下三類：①能夠指示開(kāi)頭段的詞，如0verview，introduction，initiation，main idea，definition等；②能夠指示結(jié)尾段的詞，如future，solution，conclusion，suggestion，summary等；③能夠幫助考生回原文定位的特殊詞，如rate，ratio，proportion，percentage，number，figure，statistical demographics等?？忌軌蛲ㄟ^(guò)這些指示性詞匯縮小回原文定位的范圍，從而快速判定其所在細(xì)節(jié)信息對(duì)應(yīng)的原文段落。

    4．有些試題題干中的細(xì)節(jié)信息往往會(huì)和原文的其他某一題目聯(lián)系密切，考生可通過(guò)先解答原文的其他題目來(lái)獲得解答本題的線索和提示性信息。

　　閱讀技巧：英語(yǔ)四級(jí)閱讀新題型深度解析｜100條閱讀難句解讀匯總

　　2014年6月英語(yǔ)四級(jí)長(zhǎng)篇閱讀段落信息匹配題練習(xí)匯總

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