以做真題為主，科學(xué)地利用之
　　距離考試還有一個(gè)多月的時(shí)間，這時(shí)候要以做真題為主，全真題是科學(xué)、權(quán)威的考前熱身資料。這個(gè)沖刺階段，同學(xué)們就不要再大量的做模擬題了，它的出題思路、考點(diǎn)分布、難易程度都不如歷年真題來的更加貼切，從實(shí)際的效果看也并不好。從1989年1月份到2010年6月份，一年兩次的真題，一共44套，其中2006年6月份是四級(jí)考試改革后的真題，利用真題做沖刺，尤其是聽力部分，對(duì)你把握短對(duì)話、長對(duì)話中的各種場景，短文聽力的篇章類型和考點(diǎn)分布，復(fù)合式聽寫的難易程度和單詞范圍都是具有十分重要也是非常有效的指導(dǎo)意思的。
　　而且做真題的時(shí)候，我們講過要嚴(yán)格把守考試時(shí)間，聽力部分2006年6月的題目是20分鐘，之后的題目是35分鐘，一氣呵成，不要打斷，聽完之后再對(duì)答案。盡量的在平時(shí)練習(xí)過程中，給自己創(chuàng)造一個(gè)考試的氛圍，要用科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來面對(duì)真題的訓(xùn)練。
　　聽力考試的復(fù)習(xí)建議
　　短對(duì)話理解，從近幾年的真題中看，轉(zhuǎn)折關(guān)系和虛擬語氣仍是應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的部分，尤其是轉(zhuǎn)折關(guān)系的標(biāo)志詞but等的出現(xiàn)，后方也將成為聽題關(guān)鍵。還有一些動(dòng)作類題目中要注意情態(tài)動(dòng)詞(must\would\should\have to\had better)，一句話中有很多動(dòng)詞出現(xiàn)，但是某個(gè)動(dòng)詞被情態(tài)動(dòng)詞修飾或者強(qiáng)調(diào)過的，這個(gè)動(dòng)詞就成為重要的考點(diǎn)形式。還是動(dòng)作類題目中的建議動(dòng)作類，注意句型Why don’t…\How about doing…\What about doing…后的動(dòng)詞，被強(qiáng)調(diào)過的，依舊是聽題關(guān)鍵。另外，對(duì)于詞匯的固定搭配，對(duì)話場景中常出現(xiàn)的單詞也要記牢背熟，他們都是解題聽題的關(guān)鍵所在。還有，在真題中總結(jié)出的一般思路，比如買東西買不到，訂機(jī)票票滿等等這樣的挫折原則，車禍空難等大難不死遵循的光明原則，這些也是需要同學(xué)們記住，必要時(shí)都用的上的有效方法。
　　短文聽力，我們暫且越過長對(duì)話理解，先來講解它。短文聽力這幾年考的比較多的體材是故事和說明文，揚(yáng)揚(yáng)灑灑一大篇文章，不知道從哪里著手去聽，確實(shí)是比較難的題目，但是再難的題目它也有它的解題套路，三段論就是短文聽力永恒不變的黃金原則，就是開頭、中間和結(jié)尾。
　　開頭部分，大家熟悉，開頭句式怎么把握，是你把握整個(gè)中心大方向，把握topic sentence主題句的關(guān)鍵，這個(gè)主題句不一定出現(xiàn)在文章的句，有可能隱藏在第二句、第三句中，這就是我們常說的首三句，我們要特別關(guān)注它，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)文章的問題，往往有時(shí)對(duì)應(yīng)的是題，愛從這里面出。
　　中間部分，雖然中間部分出現(xiàn)的細(xì)節(jié)比較多，但是它多的是遵照這個(gè)文題，短文聽力很多時(shí)候都是按照視聽基本一致原則，就是聽到什么選什么，但是中間部分也不是亂考你，它是有一定標(biāo)志的，比如說一些標(biāo)志性的信息詞，之前講過的轉(zhuǎn)折關(guān)系標(biāo)志詞(but\however\otherwise etc.)，標(biāo)志詞，邏輯關(guān)系標(biāo)志詞(because\so\as\although\though\once\as long as\if\either or\neither nor etc.)，這些詞語一旦出現(xiàn)，后方的題目一定要聽懂，因?yàn)榇鸢缚赡芫蜁?huì)出現(xiàn)在里面了。另外，這些標(biāo)志詞后面的句子，要主動(dòng)劃，因?yàn)樗募?jí)聽力，它不會(huì)當(dāng)時(shí)問你問題，我們的問題都在后面，大家很難判斷問題問的是什么，所以提醒大家，短文聽力中，你的選項(xiàng)就是你的答案，你的選項(xiàng)就是你的問題。我們要邊聽邊畫，哪個(gè)選項(xiàng)是被完整的播讀出來的，或者和被播讀的句子是程度的吻合，那么這個(gè)選項(xiàng)就是正確答案，我們不必等后問題的給出，如果你等了，你作對(duì)答案的機(jī)會(huì)反而小了。
　　后是結(jié)尾部分，它也是?？嫉牡胤?，結(jié)尾的1、2句話可以是大家記憶為深刻的幾句話了，因?yàn)樗沁@篇文章后停留在我們記憶中的。那什么時(shí)候才是結(jié)尾呢?因?yàn)槲覀兪窃谝粋€(gè)聽的過程中，其實(shí)聽力文章的后三句常常圍繞題目中的后一題，當(dāng)你聽到后一題中某個(gè)選項(xiàng)的詞語、句子在你耳畔響起，那就是后三句了，這時(shí)你需要精神高度集中，我們的答案就在這里了。
　　長對(duì)話理解，長對(duì)話中的一些考點(diǎn)分布、出題原則和短文聽力非常相似，比如首末句考點(diǎn)形式、標(biāo)志詞考點(diǎn)形式和即聽即所得原則等，也同樣適用于長對(duì)話。不過，需要強(qiáng)調(diào)的是長對(duì)話畢竟還是對(duì)話形式，是一男一女、一問一答幾輪的對(duì)話組合考題形式，所以除了以上的考點(diǎn)和原則外，還有問答模式，如果是一篇采訪類的長對(duì)話，問話者的問題就是題目的問題，回答者的話就是答案。
　　后，復(fù)合式聽寫，首先來說單詞部分，我們發(fā)現(xiàn)真題中在這年出現(xiàn)的單詞過幾年還會(huì)再出，有的以原型形式出現(xiàn)，有的變換了詞性，所以我的建議就是歷年真題的復(fù)合式聽寫的單詞全部會(huì)寫，包括它的各種詞性的變化。那么在聽遍的時(shí)候，盡量把這8個(gè)單詞大概記下來，用速寫或者只寫開頭1-3個(gè)字母的方法，只要自己認(rèn)得就可以了。進(jìn)入第二遍的時(shí)候，重點(diǎn)就轉(zhuǎn)移到了后面的3個(gè)句子中，他們只要大概的意思跟原文當(dāng)中的句子意思保持一致就可以了，聽的過程當(dāng)中哪怕知道它的中文大意，可在旁邊注一下，回頭翻譯出來或者按照自己的話寫出來也都不失為一種解題方法。第三遍是讓考生們考漏補(bǔ)缺的，但是這時(shí)很多同學(xué)還是像在聽遍或第二遍那樣，在那里猛寫、狂寫、繼續(xù)寫，其實(shí)這也不可厚非，只要同學(xué)們能把題目做對(duì)，在第幾遍做什么也是無所謂的。切記!千萬不能空著，不要過早放棄聽音，哪怕你把聽到的零散詞語用你必然知道的語法知識(shí)組合起來，也是給分的。

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