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    “考證熱熱潮下,如何保值增值”10月30日建筑職業(yè)發(fā)展峰會找方向

    作者:233網校-奮斗青年 2023-10-18 00:00:01
    導讀:在考證人看來,支撐他們堅持學習的動力,除了想要變得更好以實現“保值增值”以外,更是可以用來緩解職場焦慮和晉升壓力。如何拓寬職業(yè)道路“保值增值”,10月30日233網校建筑職業(yè)發(fā)展峰會找答案。

    近兩年,考證熱潮洶涌。熱潮背后,不僅折射出了職場的壓力,也體現了新的社會需求。

    特別是,后疫情時代,倒閉潮、裁員潮一浪高過一浪。尤其在某些行業(yè),更是風雨飄搖。許多職場人,不得不面對跳槽、轉型、切換賽道的問題。

    “考證熱”在不知不覺中興起,職場人紛紛希望借此提高自己的職場競爭力。在“考證人”看來,支撐他們堅持學習的動力,除了想要變得更好以實現“保值增值”以外,更是可以用來緩解職場焦慮和晉升壓力。

    這組數據明確的可以看出職場人對于考證的熱情:

    一建:

    2016年106萬人;2017年110萬人;2018年129萬人;2019年136萬人;2020年145萬人;2021年148萬人;2022年180萬;

    而根據2023年6月份政府采購網公布的一建閱卷中標單位的服務要求中,就能看到,今年一建考試的答題卡數量為220萬,也就是意味著考試人員總數有220萬人。這個考試人數可謂是創(chuàng)了歷史新高。

    二建:

    全國報考人數由2017年的350萬人報考,到2018年突破400萬,再到2019年報考人數超過450萬,2021年超過500萬人報考,2022年江蘇386591人報考,2023年山東,內蒙古、寧夏等多地公布了二建報名、參考人數,山東省人數最多,高達13.79萬人報名。

    注安:

    注安在新的《安全生產法》頒布后,注冊安全工程師證書的價值和優(yōu)勢就得到了大家的認可,近兩年報考人數直線上升。報名人數從2012年的16.7萬人增長到2022年的78.7萬人,增長了4.7倍,進入大型職業(yè)資格考試之列,位居人力資源社會保障部負責或參與的準入類職業(yè)資格考試前三位。

    造價:

    從住建部統計的2008-2021年造價初始注冊人數237182人,加上2022年注冊人數52006人,2008年-2022年一級造價工程師注冊累計人數達287602人。一級造價工程師注冊人數呈逐年上升的趨勢,尤其是2019年開始注冊人數呈現大幅度上漲,可以看出造價證書在建筑行業(yè)中熱度依然不減。

    圖片

    監(jiān)理

    2022年監(jiān)理放寬注冊和報考條件后,報考人數激增,就2022年土木建筑工程監(jiān)理工程師專業(yè)報考人數近30萬人,6萬余人通過考試。23年考后四川省考試中心發(fā)布“四川省2023年度監(jiān)理工程師職業(yè)資格考試順利舉行”,21個市(州)考區(qū)和省直屬考區(qū),全省報考人數近5萬人,考試規(guī)模大,社會關注度高。

    消防:

    10月1日起實施。在第4部分:大型商業(yè)綜合體中表明1、2 級大型商業(yè)綜合體應配置不少于1名一級注冊消防工程師,3級大型商業(yè)綜合體應配置不少于1名二級注冊消防工程師。

    《2022職場人考證調查報告》

    2022年,合合信息旗下掃描全能王對超過1500名職場人進行了考證意愿及目標的調研,并發(fā)布了《2022職場人考證調查報告》?!秷蟾妗凤@示,96%的職場人都有過考證的想法,盡管其中有16.87%的受訪者“不清楚要考哪些證,但認為自己應該考證”??甲C是職場人士應對“職場危機”的首要目的,46.08%的人認為,考證可以提高自己的職場安全感。(數據來源掃描去能王調查)

    考證的效果到底是“主觀”的還是“客觀”的?從統計數據來看,56.61%的人表示有加薪、跳槽等實質性的幫助,另外46.77%的人則表示“獲得了心理上的安慰”。值得注意的是,大部分受訪者對考證本身持積極態(tài)度。雖然多數考證需求是基于解決“職場危機”而產生的,只有不到三成的受訪者提到“考證熱”反映了人們對于職業(yè)的焦慮,七成人認為,考證實質上是職場人持續(xù)學習、自我提升意識上升的表現。(數據來源掃描去能王調查)

    想升職加薪的您,有沒有打算考的證呢?建筑領域含金量高的證書,到底學哪個才好呢?

    大家在考證時,首先考量的一定是以下幾點:

    1、“這張證書是否適合自己”

    2、“對自己的職業(yè)發(fā)展是否能夠起到幫助?”

    3、“證書的含金量及市場認可程度”


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    溫馨提示:文章由作者233網校-xufen獨立創(chuàng)作完成,未經著作權人同意禁止轉載。

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